摘要：该文探索以OBE教育理念为基础的动画专业课程改革实践,将动画专业的OBE教学改革定位为"聚焦成果、方向设计、模式混合、多元评价",通过动画专业青少年动漫教育实验中心建设、校企合作等方式对专业课程进行全方位改革建设,形成具有成果导向性、专业特色性的动画专业课程教学模式。

摘要：随着信息技术的发展和普及,数字化媒体融入设计教育已成为未来艺术教育发展的必然趋势。在此背景之下,媒介信息交流方式也逐渐由单一化、平面化向着丰富性、多样性转变,数字媒体的应用为视觉传达设计提供了创新性的渠道和丰富性手段,人们也能够最大限度地发挥视觉符号和图像的传播价值。受新媒体语境的影响,每个人对于信息的理解和需求也都发生了变化,人们信息交流的自由性和可能性也进一步被拓展,这一方面使视觉识别交流不再受到时间和地域的限制;另一方面数字媒体的革新也促进了社会文化向着多元化的趋势发展,保证了视觉传达设计信息传播的有效性。文章主要从数字媒体对视觉传达教育的推动意义出发,分析了数字化时代视觉传达设计教学存在的主要问题,并在此基础上总结了未来视觉传达教育创新发展趋势和具体路径,以期为相关研究提供借鉴。

摘要：在中国动画发展的八十年里,动画角色造型设计逐步地发生转变。早中期的动画影片由于受政治及历史背景的影响,角色造型设计以写实主义风格为主,富含浓郁的民族特色,表达当时人们的现实状态及思想。而随着时代的变迁及技术的革新,设计师们开始创作出抽象化、符号化及单纯图形化的角色造型,超现实主义风格的运用使观众获得异样的视觉感受,满足了不同群体的欣赏需求。