摘要：微视频是可以在网络中传播或媒体终端播放的短视频短片,本文的微视频短片比传统的微课的视频短片时间更短,占用空间更小,传播速度更快。可以用于学生自主学习和答疑解惑,也可以用于教师之间的教学技术和艺术经验的交流。随着网络视频普及和使用的便利化,人人离不开智能手机和网络,如班级学习微信群,视频抖音APP等。当前中职传统的体育教学方式枯燥、学生兴趣低下、课堂效率不高等问题,微教学视频的引入能有效地改善中职体育教学方式,提高体育课堂教学效率。本文梳理和探讨微视频教学在中职体育课堂教学中存在的问题,及其如何有效开展应用。

摘要：当前中职体育教学、训练、竞赛一致性联动不理想,严重影响校园体育锻炼氛围形成。尤其是在新时代背景下,中职专业实训优先、专业课优先、教学和学生管理模式专业系部化的情况下,公共基础课显得不是特别重要,中职校园体育工作更无力。自2001年以来,东莞市高中阶段学校体育课推行选项班教学,取得不错的教学效果,特别是运动技能掌握、运动参与度等方面。但近几年以来,国家更重视中职专业实训课程、专业课优先、推行教学和学生管理模式专业系部化管理。

摘要：本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。

摘要：目的调查急性中毒患者的临床流行病学特征。方法独立设计调查登记表，采用多中心、前瞻性病例调查方法，收集并分析2015年6月至2016年9月江苏省9所医院急诊科就诊的急性中毒患者的临床资料。结果1965例中毒患者中，男性893例，女性1072例，院内病死率为1．73％；最常见的中毒原因为自杀（54．96％）；最常见的毒物种类为农药（35．83％）和药物（23．16％），分别占中毒死亡病例的70．59％和8．82％；最常见的毒物为百草枯（12．37％）；最常见的中毒途径为口服（93．18％），洗胃干预者占所有口服中毒患者的38．27％。22．34％的患者接受了拮抗剂治疗，12．62％的患者接受了糖皮质激素治疗，18．83％的患者接受了血液灌流治疗，1．37％的患者接受了血液透析。结论研究显示综合型医院中，农药中毒的发生率和病死率最高，口服中毒是最常见的中毒途径。