摘要：丁苯橡胶广泛应用于工业领域,为了增强丁苯橡胶的性能,可添加一些辅助设计的橡胶增强剂。对高分子增强丁苯橡胶材料进行分析,意在明确增强剂应用价值,为进一步提升丁苯橡胶材料应用质量提供帮助。通过分析可知,在高分子增强丁苯橡胶材料中,需要做好增强丁苯橡胶制备工作,并分析表征,可以了解增强剂对丁苯橡胶材料应用性能的增强效果,从而合理选择相应的增强剂。

摘要：本文以南昌绿地国际会展中心工程为例,分享工程建设过程中所实施的绿色建筑与施工技术,为同类工程绿色建设提供借鉴。

摘要：滑稽戏发展到二十世纪五十年代初，开始重视音乐设计（当时称作曲）。在此之前，滑稽戏大都由剧团乐队的主胡或有些乐理知识的伴奏人员给新戏作些幕前曲、剧中配音、落幕曲等工作，挂名为作曲。像已故作曲家水辉这样的专业音乐工作者进入滑稽戏创作后，使滑稽戏创新剧目的音乐质量上了一个台阶。于是，导演对于作曲不仅在唱腔、全剧配音，甚至幕间曲的要求也逐步提高了。

摘要：毕业设计教学质量是关系到高校本科生知识综合运用、能力创新实践是否真正得到良好培养的关键问题。本文介绍了同济大学建筑工程系对构建毕业设计质量保证体系的思考和建设目标,讨论了毕业设计从教师申报题目、学生选题到答辩、成果资料归档全过程的质量保证体系的具体建设内容和做法,以及建成后的成效。

摘要：目前,临床上经管饲给予肠内营养支持的患者越来越多,需经管饲给予药物的需求也在不断增加,若药物碾碎后未与水完全溶解,则推注时易发生堵管,另外普通研磨器研磨的药物与水溶解后经常会出现凝结、成块现象,增加了堵管的发生率。因此,为了降低因药物导致的堵管发生率,并减少药物浪费、提高医护品质、减轻医护人员的工作负担,本科室自行设计并制作了一种新型医用管饲研磨给予装置,在临床应用中取得了良好的效果,现介绍如下。

摘要：针对工程制图课程的教学现状与问题,同济大学融合BIM信息技术,从教学内容、教学方法和考核方式3个方面对该课程开展了教学改革。通过优化教学内容、完善教学设计、转变教学模式、改进考核方式等措施,培养和发展学生的空间逻辑思维能力、识图绘图能力和动手实践能力。同济大学的教学实践表明改革措施取得了良好的成效,可以为非机械类专业的工程制图课程建设提供借鉴和参考。

摘要：基于CRISPR/Cas9技术构建凝血因子8(F8)基因敲除小鼠模型并对其表型进行初步验证。针对F8基因外显子1非编码区和外显子26下游序列设计sgRNA靶位点,体外转录获得sgRNA,与编码Cas9的mRNA混合后通过受精卵显微注射方法获得F_(0)代阳性敲除小鼠,通过繁育及基因型鉴定获得F8基因敲除纯合子小鼠(F8^(-/-)小鼠);通过逆转录PCR(RT-PCR)检测主要组织中F8基因在mRNA水平的表达情况,通过酶联免疫吸附测定(ELISA)检测血浆中F8基因在蛋白水平的表达情况;通过活化部分凝血活酶时间检测(APTT)和纤维蛋白原含量(FIB)测定实验检测F8基因敲除后小鼠凝血功能情况。PCR及测序结果表明F8基因在小鼠基因组中被成功敲除;RT-PCR和ELISA检测结果显示,F8^(-/-)小鼠中F8在mRNA和蛋白水平上表达均显著低于野生型小鼠(WT小鼠)(P<0.0001,P<0.01);APTT、FIB和滴血实验检测结果显示,F8^(-/-)小鼠血浆凝固时间显著高于WT小鼠(P<0.05),F8^(-/-)小鼠存在严重凝血障碍表型,给予人凝血因子Ⅷ后凝血可恢复到正常水平。利用CRISPR/Cas9技术成功构建F8基因敲除小鼠模型并初步验证其表型,证实该小鼠F8基因的缺失可以导致凝血功能障碍。

摘要：随着社会经济和科学技术等方面的迅猛发展，现代设计领域也变得日新月异，出现了许多超前、时尚的设计而引领潮流。中国传统图案艺术在新的设计潮流面前并没有失去它的用武之地，而是起到借鉴和传承文化的作用。本文就中国传统图案艺术方面的相关问题谈几点认识，目的是对传统图案进行继承和创新，促进现代设计领域的更好发展，使传统图案这枝不会凋谢的鲜花永远存在于世界图案艺术的园地之中。

摘要：毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果。

摘要：本次调查,主要面向广州大学土木工程专业2010届至2014届毕业生。问卷由课题组成员根据毕业生就业工作情况及调查需要设计,共涉及毕业生就业基本信息、对课程设置与教学安排的评价、对本人的思想素质与身体素质评价、对学校在能力训练方面的评价等五大类34项内容。旨在通过问卷调查,对在校学生培养提出更合理化建议。