摘要：年后在北京中华世纪坛举行的“意大利文艺复兴展”,以人的形象为主题, 通过80件绘画、雕塑和工艺品,展示了意大利文艺复兴时期及其前后艺术的辉煌成就。展品涵盖文艺复兴酝酿期 (13-14世纪)、早期(15世纪)、盛期 (16世纪上半期)、风格主义(16世纪中后期)和巴洛克阶段(17世纪)以及18 世纪,跨六个世纪。

摘要：为实现盘栽机构的轻简化和运动设计的灵活性,该文以一种混合驱动五杆机构来实现花卉穴盘苗盘栽运动。根据工作要求拟定机构轨迹,以变速电机最小角速度波动为目标,基于遗传算法优化得到机构中机架位置为(0,-150)和(-267.20,61.87),五杆机构的杆长分别为152.80、324.55、336.56、100.40、302.60、341.00 mm。建立花卉盘栽机构三维模型,利用ADAMS进行了机构运动仿真,验证了机构优化设计结果的正确性。对混合驱动五杆花卉盘栽机构控制系统进行了设计,试制样机并开展了花卉盘栽试验。通过进行花卉移栽试验,测试得到花卉移栽轨迹高度为265 mm,取苗倾角为140°,取苗时入钵摆角为6.92°、出钵摆角为6.27°,取苗环扣宽度小于3 mm,植苗倾角为90°,植苗时入盘摆角为13.19°、出盘摆角为4.19°,植苗段垂直轨迹大于40 mm。花卉移栽的平均成功率为87.16%,表明混合驱动五杆花卉盘栽机构可以实现花卉盘栽工作。研究拓展了混合驱动的应用领域,可为全自动花卉盘栽装备的研发提供参考。

摘要：声乐是一种凭借人的嗓音,倚靠音乐化的语言来表达人内心情感的艺术形式。在声乐表演的过程中缺乏一定的声乐情感引导,就不能充分表达出作品的内在含义,难以打动听众,进而偏离了声乐艺术的本质。因此声乐情感的培养一直被列为声乐教学中的重要组成部分。但是如何在现实教学工作中培养学生的声乐情感,多年来一直未有定论。近年来,随着声乐教学理论的不断完善,特别是声乐审美理论的提出,以其完善合理的理念和另辟蹊径的研究角度,才为这个声乐教育界一直存在的难题提出了一条全新的解决思路。本文主要对声乐审美能力在声乐情感表达中所起的作用做了陈述,重点就如何培养音乐审美能力提出了一些对策,并指出了声乐教育工作者应如何利用声乐审美理论实现声乐教育的教学价值。