摘要：在教育部多轮专业评估推动下,高校专业建设进入了达标提质的“内涵式”发展阶段。然而,地方本科高校在应用型人才培养体系构建上,尤其是实践基地建设上依然存在着“数量不足、质量不高、师生不满意”的现实问题,而其背后则是“地”与“人”的两方面制约因素。鉴于地方高校在“地”与“人”两个要素上的先天不足问题,本文提出了“因地制宜、因势利导、因难见巧”的“塔式”实践基地群建设策略,以破解地方高校实践基地体系构建的困境。

摘要：儿童广告是广告创意中的一种重要形式，具体可以分为两大类，一是给儿童看的广告；二是有儿童参与表演的广告。据有关数据显示，儿童广告占我国广告总量的近1/3。广告创意对儿童符号的偏爱，导致了作为一种符号的儿童元素表征了的众多意义，对儿童符号意义的滥刚，在一定程度上扭曲了儿童符号的内涵，形成了对儿童形象的刻板认识，甚至于对儿童受众的认知形成了不良影响。

摘要：基于产品的特殊性,地产广告创意常常围绕着"生态自然主义""情感态度主张""价值品质追求""身份炫耀满足"和"个性主张支持"进行品牌定位和创意诉求,将潜在消费者引导至复杂的欲望体系和符号系统中,从而获得更多的消费认同和更高的品牌溢价。

摘要：符号学家鲍德里亚曾说过:消费者的行动不只限于"物的消费"这一经济行为,而是转化为有关物品的感性和意象的消费这一文化行为。置身于广告符号的海洋中,作为消费者的大众几乎丧失了思考的能力。在广告多变的形式下隐藏的是怎样一番景象?针对这一问题,本文力图用理论分析的方法,揭去广告美丽的外衣,还原给读者商品本来的面目。

摘要：广告学是一门综合性应用学科,实践性强,动手能力要求高,单纯的理论教学和传统的实践手段已不能满足人才的培养需求。反思当下,广告学实践教学首要需建设"教师+学生"的实践团队,鼓励学生和教师参与社会性服务;次要贯彻"课赛结合、赛常兼备"的教学理念,利用好学科竞赛对学生实践培养的引导和激励价值;再要做好实践基地分类建设,把专业实践基地用好、用活,只有这样才能培养出适应社会发展的优秀广告学专业人才。

摘要：经过多年的发展,公交视频已然成为城市生活的一部分。在公交车的封闭性空间里,公交视频的强迫传播受到了广告主的认可和青睐。然而,当大城市公交视频转身为公交电视的时候,中小城市的公交视频仍然在固步自封,徘徊不前,在他们那里赢利与服务仿佛是"鱼和熊掌"不可兼得。