摘要：一，学案设计的理念新课程的实施，要求改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，打破单一的、落后的教学方式。我们要充分认识学生是知识的积极构建者，拥有无穷的创造潜力，是期待点燃的“火把”，教师不只是“传道、授业、解惑”，更要成为学生学习的组织者、引导者。学案教学就是“以学生为本”的理念的具体化，学案设计要立足于学生“易学、想学、会学、乐学”这一根本。在准备学案时，不是首先考虑教师要教什么，怎样教，设计教师自身的教学行为，然后再考虑怎样让学生配合自己；而是首先要考虑让学生学什么，怎样学，会遇到哪些困难，怎样帮学生克服，

摘要：现在提倡“赏识”教育、“激励”教育，认为“惩罚”教育会打击学生的自尊心和自信心，使学生丧失上进和改正缺点的动力。而且不知从何时起我们的教师越来越不敢批评学生了。事实上，确有少数学生在受到老师的批评后，动不动就离家出走，甚至寻短见，这着实让许多老师感到苦恼，致使他们在教育中放弃了使用批评这一教育方法?

摘要：运用学案开展教学。是“以学生为本”这一新课程理念在教学中的具体化。一份好的学案不是简单地归纳知识要点和罗烈练习，而应具有司题、情境、教法、学法、多媒体工具的使用等基本要素。

摘要：<正> 教学的全过程包括教学前、教学中和教学后三个阶段。一般情况下,多数教师都能注意课前备课、课中授课,却忽视了教后的反思、总结。所谓“教学后记”就是用随笔的形式记下教学过程中的成败得失并分析原因、研究改进措施。俗话说:“有钱难买回头看。”上完一节课后,及时对教学中的重点难点、方法手段、言语教态,板书设计等要素环节“回头看”,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

摘要：一、概述聚氨酯防水涂料自70年代未在我国开发以来,得到迅速发展和广泛应用,国家化学建材'九五'计划和2010年发展规划纲要及'十五'计划和2015年发展规划纲要都把聚氨酯防水涂料列为重点发展品种.但是随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们开始更重视环保和身体健康.