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检索条件"作者=沈正元"
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引入“学习地图”,让学习可见
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《教育视界》2023年 第7期 74-77页
作者:沈正元江苏省苏州市吴江区教育学会215200 
“学习地图”概念发轫于企业员工培训领域,是围绕员工能力发展路径和职业规划而设计的一系列学习行为。图式理论、认知地图则为可视化学习提供了理论依据,呼唤教师设计学习地图。“学习地图”是以学生学习能力发展为主轴,基于学生学习...
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艺术教育对培养创新精神的促进功能
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《中国教育学刊》1999年 第5期 26-28页
作者:胡继渊 沈正元吴江市教育科学研究室 
学校艺术教育对培养学生的创新精神和创新能力具有巨大的促进作用。要以培养创新精神和能力为主旨,加大学校艺术教育教学改革的力度。
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美国中学艺术教育改革的特点及启示
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《外国中小学教育》2000年 第5期 25-27页
作者:胡继渊 沈正元 王炳章吴江市教育委员会 
一 美国中学教育已基本实现普及化。中学主要有四年、六年一贯制和三三制三种。在各种学制形式的中学教育中,艺术教育的地位均得到了确立。
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借鉴国外教育理论 浅析艺术教育现代化的理论框架
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《外国中小学教育》1998年 第2期 13-16页
作者:陈文彬 胡继渊 沈正元 
艺术教育现代化理论构架是构建艺术教育现代化模式的理论支撑,是艺术教育现代化活动的理论指南。艺术教育现代化理论构架是多种教育理论构成的理论网络结构。
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加涅的有效教学策略思想的浅析及借鉴
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《外国中小学教育》1999年 第5期 23-26,35页
作者:胡继渊 沈正元江苏省吴江市教育科研室 
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艺术教育的心理机制及实施策略
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《中学教育》2000年 第3期 28-30页
作者:胡继渊 沈正元 
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尊重理解 关注细节——课堂观察的分析与建议
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《学校管理》2010年 第4期 4-5页
作者:沈正元吴江市教育局 
课堂观察现场作业之后进入分析和建议的环节,这是十分重要的环节。一方面是在现场作业采集信息的基础上对开课者的课堂教学作出评价。
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设计任意序列的一种新方法
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《电气电子教学学报》2000年 第3期22卷 27-28页
作者:沈正元 高礼忠东南大学无线电系南京210096 
提出了采用规则序列及其合成的新方法来设计任意序列。这种新方法既可使设计变得十分简单,又能保证所设计的电路必定能自启动。尤其值得注意的是,这种新方法可以方便地实现。(1)序列长度可改变;(2)序列中“1”游程、“0”游...
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按规则序列设计的移位型计数器
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《电气电子教学学报》2000年 第4期22卷 38-40页
作者:黄正瑾 沈正元东南大学南京210096 
本文介绍一种按规则序列设计的移位型计数器。此类计数器设计方便 ,电路简单 ,译码电路简单 。
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长度为合数的任意序列的设计
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《电子测量与仪器学报》2002年 第2期16卷 26-28页
作者:沈正元 高礼忠东南大学无线电工程系南京210096 
本文对长度为合数的任意序列采用规则序列及序列合成的新方法来设计做了进一步探讨。结果表明 。
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