摘要：用 Visual Basic语言编写小合成氨的能量平衡和水平衡计算程序，使原来由于工艺复杂、完成周期长的能量和水的衡算可在瞬间完成，为小合成氨工业控制污染物的流失，提高能源的利用率提供有力的技术支持。

摘要：该课程是机械类专业的一门专业主干课,是培养机电一体化技术人才的重要专业课程。以工程应用为主。需要学生具备单片机原理及应用、电工电子技术、大学物理等课程的相关知识。针对课程教学现状,通过更新教学理念、设计教学环节,构建新型教学模式、注重实践与互动,坚持以赛促教、实现赛教融合,以实践为根、强化实践教,以思政为魂、融入思政案例等教学理念的更新和新型教学模式的构建等方式,做到教书和育人的结合,实现知识、能力与素养教学目标。

摘要：教育部等六部门发布的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》(教师[2020]10号)中进一步强调教师发展等问题。培养质量提升的前提是有优秀的师资,优秀教师的标志是必须具备“一流教学能力”。本文通过对“一流教学能力”等的概念进行厘定,运用扎根理论方法分析了一流教学能力构成要素,设计问卷与访谈提纲并借助SPSS软件进行分析,了解教师教学能力发展现状与影响因素,探究教师教学能力向“一流”水平发展的提升策略。

摘要：在以氡为特征污染物的大气扩散数值模拟中,因其湿沉降参数一般采用缺省值而造成了计算精度的不确定性。为了确定氡湿沉降参数的影响因素和特征值,自主研制了试验装置模拟降水过程,综合分析了初始氡活度浓度、降水强度、降水pH与氡湿沉降率和清除效率的关系。结果表明,氡在大气环境中的湿沉降率与初始氡活度浓度和降水强度呈线性相关(R^(2)>0.99),清除效率与初始氡活度浓度、pH均表现出弱相关性。以气相氡为典型对象,当湿沉降率在31~2 653 Bq/(m^(2)·h)时,可预测氡的清除效率保持在0.55%~0.65%。研究得到的降水强度与湿沉降参数的指数函数关系式可为氡的大气扩散数值模拟提供参数依据。

摘要：以面对新经济的"新工科"建设和落实《中国制造2025》为背景,针对机械类专业建设现状和存在问题以及三本并入二本招生的高考招生制度改革时代趋势,依据高等学校机械学科本科专业规范和"深化改革、稳中求进、内涵发展、特色办学"工作目标,构建"一个模式,六个结合,一个强化"的人才培养方案、重点改造整合重构课程体系、提高教师专业素养,强化实践创新创业能力、注重综合实践与数字化设计制造应用能力培养,构建实践教学体系。新方案的初步实践,实现课程内容与信息化深度融合,机械相关专业的信息化、数字化改造,提升了人才培养质量。

摘要："人工智能+教育"自身的发展史,从某种程度上代表了一些敢于创新的教育者的魄力和胆识,更为当前更多的教育者投身到教育改革中提供了榜样。但也需要认识到这些开创者的魄力不仅仅来自于尝试新事物的勇气,更源于对传统教育的反思。正所谓不破不立,如果教育者没有对传统教育的质疑和思考,就不会有对新教育形式的敏锐的洞察力和执行力。因此,"人工智能+教育"时代高校教师要寻找出路,首要的任务是教师对自身角色的重新思考和定位,从而应对"人工智能+教育"视阈下高校教师职业危机现象。