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贯彻新课标,立足新教材,凸显新思考——“三角函数的概念”(第1课时)的教学新设计
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《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2021年 第8期 33-38页
作者:沈源钦 肖勇钢广东省广州市广东实验中学510000 
依据数学新课程标准关于“优化课程结构,突出主线,精选内容;把握数学本质,启发思考;重视过程,聚焦素养”等基本理念,开展三角函数概念教学设计.
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