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检索条件"作者=沈玉萍"
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青海省县域特色文化产业发展刍议
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《攀登(哲学社会科学版)》2012年 第6期31卷 91-94页
作者:沈玉萍青海省社会科学院青海西宁810000 
县域文化产业是以县域为中心,以县域拥有的文化资源为依托和资本投资,以资本运作为纽带,以现代管理机制为手段,以市场需求为导向,以文化产品服务于社会,并获取经济效益和社会效益的新型产业。本文针对青海省县域特色文化产业发展特点与...
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“抵抗弯曲”教学设计
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《云南教育(小学教师)》2009年 第Z2期 56-57页
作者:沈玉萍昆明市五华区武成小学 
教材:义务教育课程标准实验教科书(科教版)科学六年级上册。教学目标:1.知道增加梁的宽度或厚度,可以增加梁抗弯曲的能力。2.能识别控制变量,记录数据,分析数据并得出合理结论。3.能用简单实验说明横截面是长方形的横梁为什么都竖着安放...
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园林绿化中的植物组团选景
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《内蒙古林业调查设计》2008年 第4期31卷 67-67,82页
作者:段红 沈玉萍呼和浩特市回民区农牧林业水利局内蒙古呼和浩特010000 
文章介绍了呼和浩特市近年来在园林绿化事业中取得的成绩、存在的问题,及改进工作的措施等。
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荧光定量PCR法鉴别蛤蚧定喘丸中醋鳖甲
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《中成药》2024年 第4期46卷 1209-1213页
作者:韩婧 陈香 李叶 沈玉萍 孙小祥 夏国华 杨欢江苏大学药学院江苏镇江212013 镇江市食品药品监督检验中心江苏镇江212003 南京中医药大学附属镇江医院药剂科江苏镇江212003 
目的建立蛤蚧定喘丸中醋鳖甲的DNA分子鉴定方法。方法根据鳖、佛罗里达鳖线粒体基因序列的差异设计特异性引物TS和AF,进行荧光定量PCR和方法学考察,然后对市售蛤蚧定喘丸中醋鳖甲进行鉴定。结果含有鳖、佛罗里达鳖的DNA样品仅与相应引...
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浅谈插花艺术中的民族风格
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《内蒙古科技与经济》1999年 第S1期 186-188页
作者:沈玉萍 王春华 范各君呼和浩特市园林局 呼和浩特市园林科研所 
任何艺术都有它的民族特点,民族风格。插花艺术也同样受到自然条件,历史文化,社会活动,个人修养等多方面的影响。由于受多方面因素的影响,插花艺术才形成不同风格的具有民族特点的插花艺术流派;
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双相联合酸水解法从黄姜中萃取薯蓣皂苷元的研究
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《中成药》2013年 第10期35卷 2272-2274页
作者:沈玉萍 尹华武 刘瀛浣 王旭波 杨欢 贾晓斌江苏大学药学院江苏镇江212013 常州工程职业技术学院制药与生物工程技术系江苏常州213164 江苏省中医药研究院国家中医药管理局中药口服制剂释药系统重点研究室江苏南京210028 
目的建立双相联合酸水解法从中药黄姜中萃取薯蓣皂苷元的最佳工艺。方法以薯蓣皂苷元的得率为考察指标,采用正交试验设计优化双相联合酸水解法从中药黄姜中萃取薯蓣皂苷元的最佳条件,并与两种传统方法进行比较。结果将黄姜粉末加入含6%...
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预发酵-双相联合酸水解法萃取薯蓣皂素的初步研究
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《中国药学杂志》2014年 第3期49卷 187-190页
作者:王旭波 杨欢 尹华武 于建钰 李莉 郭秀美 沈玉萍 贾晓斌常州工程职业技术学院制药与生物工程技术系江苏常州213164 江苏大学药学院江苏镇江212013 江苏省中医药研究院国家中医药管理局中药口服制剂释药系统重点研究室南京210028 
目的初步建立预发酵-双相联合酸水解法从黄姜药材中萃取薯蓣皂素的工艺。方法采用正交实验设计法,以薯蓣皂素的得率为考察指标,分别优化预发酵和双相联合酸水解法的最佳条件,并与两类传统提取方法进行比较。结果将黄姜药材粉末在500 r&#...
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用生态园林的观点规划城市绿地
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《内蒙古科技与经济》2000年 第2期 15-16页
作者:沈玉萍 王春华 范谷君呼和浩特市园林局 呼和浩特市园林科研所 
在人和环境之间的关系发生了深刻变化的今天 ,人们要求保护自然环境、促进自然生态平衡的自然循环 ,自行净化和再生的机能。探讨城市园林绿地的规划 ,只有从生态平衡的根本要求出发 ,以城市生态平衡为主导 ,采用多功能的园林绿地规划设...
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体内药物分析学网络多媒体教学课件设计初探
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《江苏大学学报(高教研究版)》2005年 第1期27卷 85-88页
作者:童珊珊 沈玉萍 余江南江苏大学药学院江苏镇江212001 
将多媒体网络技术运用于体内药物分析学的教学,可以及时地丰富教材的内容和形式,实现师生互动交流。体内药物分析学网络多媒体教学课件以本科生教学大纲为主要依据,相应实用技术手段及最新网络资源为必要补充,以***加html构建动态平台,...
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谈学生舞蹈表演能力的提高
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《职业技术教育研究》2005年 第9期 35-35页
作者:沈玉萍沈阳市旅游学校辽宁沈阳110032 
舞蹈是动的艺术,它是通过动作来传情达意的,可以说舞蹈是擅长抒发人的情感的一种艺术。艺术专业的学生不仅要能跳舞,还必须知道和掌握一些有关舞蹈表演的常识和方法,才能算得上是学会了舞蹈。
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