摘要：随着日语推广事业的蓬勃发展,日语推广法律体系也日臻完善。研究将对日语推广法律体系中的《2001年文化艺术基本法》《2002年独立行政法人国际交流基金会法》和《2019年日语教育推进法》等重点法律以及即将立法的日语教师资格认证制度的主要内容进行介绍,分析其法律体系所呈现的整体位阶高、擅于利用政策与法律的互补谐变、重视基础性调查研究等特点,并对国际中文教育的立法现状进行考察。认为我国应在国际中文教育的实践基础上借鉴日本立法经验,通过加强统筹规划引导立法,利用政策与法律的互补谐变横向推动立法,加强调研和智库建设、自下而上支持立法等途径,积极推动相关立法,为国际中文教育事业保驾护航。

摘要：目的新时代的大学生在想什么,特别是疫情后医学生的职业使命感现状如何,为全面、客观地掌握新时代医学生的这些思想政治状况,进行本次调查,为新时代医学生教育提供科学指导。方法根据新时代现状,针对性的设计网络问卷调查表,对陕西省内4所医学高校本科医学生进行问卷调查,学术自主选答后提交,系统自动进行统计,之后对调研结果进行对比分析。设计电子调查问卷7000份,有6556名学生参与,实际完成答卷6487份。结果经分析6487个样本问卷,显示医学生理论和知识基础牢固,但政治立场不坚定,对职业发展前景,根据年龄不同得到的差异显著(P0.05);是学生干部的和不是学生干部的大学生对比差异也是值得注意的。医学生的年级越高对未来职业前景越消极悲观,职业认识浅淡、社会主义集体观念不强、情感道德有待完善,需要给予更多的关怀和职业指导,将社会主义核心价值观融入医学职业教育的全过程。结论加强医学生的职业使命感的教育是一个长期的主题。教育管理者要重视加强高年级医学生的人生观、职业观教育,提高医学生的认识高度,更好地为社会服务,创造人类的幸福。