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核心素养下小学数学符号意识培养的策略探讨
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《数学学习与研究》2017年 第8期 67-67页
作者：沈薇娜江苏省苏州市南环实验小学校 
核心素养可将数学本质和数学思想充分反映出来,其是在数学学习中逐渐形成的,具有整体性、综合性以及持久性的特点,而符号意识是核心素养10项内容中的其中一种.数学核心思想和数学课程目标、内容有着密切联系,不论是对理解数学学习本质,...
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