摘要：初中美术是初中阶段的一门基础艺术课程，是培养学生艺术素养、陶冶学生艺术情操的重要途径。随着初中美术课程改革的不断深入以及素质教育的推进，传统的初中美术教学模式已显得十分落后，不能满足当今时代对美术教学的要求，新的初中美术教学模式亟待被探索。合作学习正是在这样的背景下被引入初中美术教学之中的。合作学习是以学生为主体，以教师为指导的新的学习模式，有助于学生自主学习能力以及综合素质的全面提升。

摘要：美术教学生活化有利于充分发挥美术教学的作用,帮助学生提高发现生活美的能力,提升审美情趣,培养其创造美的能力。纵观当下初中美术教学实践,虽然在新课标的改革中取得了一定的成绩,但还存在着与学生生活相脱离,内容太单调,模式太单一的问题,因而中学美术教学要密切联系学生生活,结合社会文化资源,克服功利性教学,以学生为主体设计教学过程,充实课堂生活,开展生活化的主题实践活动,充分利用多媒体来推动中学美术教育的发展。