摘要：在概率论与数理统计中,探讨案例的选取原则,分析其设计方法和诸多限制条件和影响因素。结合课堂教学实践,设计剖析具体案例,分析其优点和适应性。通过案例教学法激发学生学习兴趣,培养学生综合应用数学理论知识解决客观实际问题的能力,取得良好教学效果。

摘要：随着“互联网+高等教育”的深入发展,资源共享课的建设改变了传统的教学方式。辽宁省教育厅组织并建设了大平台,各高校联合开设优质资源共享课,实现师资、课程的共享与学分互认。在这样的背景下,文章以本校省级精品课线性代数为例,探讨了具体的实施背景、建设过程,从知识体系与设计框架、课程具体实践过程、平台管理等方面进行了详细介绍。基于资源建设和实践应用,探索出“互联网+”环境下资源共享课的建设方法和教学模式,为创造优质高效课堂提供强大的支持和保障。