摘要：平朔安家岭露天煤矿选煤厂精煤储煤仓暗道的顶、底板超长超厚,施工时不设后浇带。设计、施工双方通过对水化热预测计算、控制入模温度、加强振捣等措施,对大体积混凝土裂缝进行控制,取得了良好的效果。

摘要：本文从降低能源矿区工业建设项目成本的角度对企业厂区室外地坪标高的设计进行深入研究,分析了室外地坪设计标高与场地平整设计标高的关系,并通过分析建设项目厂区室外地坪标高的设计过程,结合对地面设施工程做法的系统分析,指出传统室外地坪标高设计方法存在缺陷,探讨了室外地坪设计标高的优化思路。通过采取提高室外地坪设计标高的实践优化处置后,有效减少了厂区土石方工程量,科学降低了建设项目投资,显著提高了项目建设经济效益。工业建设项目室外地坪设计标高的优化,对能源矿区具有广阔的推广应用前景和巨大的经济社会效益。

摘要：热塑性硫化胶(TPV)是采用动态硫化法制得的共混型热塑性弹性体。阐述了动态硫化法制备共混型热塑性尼龙(PA)基弹性体的研究现状,分析了三元乙丙橡胶/PA型TPV、丁腈橡胶/PA型TPV、丁基橡胶/PA型TPV和丙烯酸酯橡胶/PA型TPV中共混体系配方和工艺条件对TPV力学性能和微观结构的影响,并对PA基TPV的发展趋势进行了展望,认为通过分子设计、增容改性和工艺改进,有望开发出具备新型功能优势的TPV材料,将进一步拓宽TPV的应用领域。

摘要：论述了仿真故障注入在测试性设计中的重要作用以及利用仿真进行测试性设计的几个重要环节。结合某飞机的调压电路给出了利用Pspice仿真软件研究电子产品测试性设计的方法,为测试设备的研制和开发提供一些新的思路。

摘要：针对铁路旅客出行时面临的通知信息过载,无法得到个性化和精准化通知的问题,对铁路12306通知系统进行智能化研究。在阐述12306智能通知系统架构设计的基础上,提出4个功能模块,为通知系统的智能化计算与运行提供支撑。通过分析旅客群体分类方法,将现有的通知消息进行分类,针对不同类型的信息研究了基于规则的群体分类算法和基于模型的群体分类算法,在实际应用中不同通知内容应选择不同的算法以达到更好的推送效果。最后,以数字短信业务为例对比了2种群体分类算法对推送效果的影响。通过上述研究,为12306通知系统的智能化转型提供新的参考方向,对提升精准推送、提高信息资源利用率、增强旅客出行满意度和企业“降本增效,提质降耗”具有重要意义。

摘要：雷诺护垫作为一种集透水性、整体性和环保性为一体的新型柔性护坡型式,目前正越来越多地应用于水利工程护坡领域。青海省西宁市南川河综合治理工程中共铺设雷诺护垫27万m2,取得了很好的治理效果。根据工程实施情况及厂家调研,编制出雷诺护垫定额及单价,供其他工程借鉴。

摘要：在新课程改革体系下,为深入落实素质教育、实现学生全面发展目标,学校及教师需加强对综合实践活动课开展的重视,借此发展学生的综合能力与素质水平,使其能够切实实现德智体美劳的全面发展。初中阶段是学生成长发展的关键期,为进一步提升该阶段学生的综合能力水平,教师需综合考虑多方面因素,结合当前课程教学中存在的问题,创新设计教学方案,促使学生逐步提升课程参与兴趣,在综合实践活动中获得有效发展。本文分别从综合实践活动课开展的意义、当前存在的问题以及创新实践策略等方面展开研究,以期提高现阶段初中综合实践活动课的有效性,使学生切实实现全面发展。

摘要：在学习者进行移动学习的过程中,学习资源是核心,而Mashup能够对网络上现有学习资源进行整合,可以很好地解决学习资源、服务的分散问题。将Mashup的方式应用到移动学习的领域可以更好地帮助学习者实现随时随地的学习。因此,文中在移动学习中引入Mashup技术,构建了一个学习平台。利用该平台聚合广义分布的网络学习资源,实现资源的自动抓取、解析,同时提供可视化编辑器,可以方便地对平台的数据源进行扩充,使该平台具有高度的灵活性和扩展性。此外,平台可以有效地与移动终端结合,学习者可以随时随地对平台中的资源进行订阅和访问。重点描述了平台的整体架构、组成模块、对移动设备的支持以及数据模型的设计;基于原型系统的案例分析验证了平台的可用性。结果表明,该平台可以极大地提高学习者对于资源获取的效率,满足学习者个性化学习的需求,有效提升了学习者的积极性和自主学习能力。

摘要：达斡尔族在长期的历史发展中积淀了丰富多元的非物质文化资源,是中华民族文化宝库中的重要组成部分。因此,保护传承达斡尔非物质文化是加强我国文化软实力,增强民族文化自信的客观需要。政府、家庭、社会、学校、媒介等各方面都要落实相关工作机制并制定具体可行的措施,为达斡尔非物质文化保护尽职尽责。

摘要：为了提高园林专业人才培养质量,对任务驱动教学法在园林专业毕业设计中的应用进行了探讨。以毕业设计中的园林绿地喷灌系统工程设计教学内容为例,设计教学任务,明确任务内容及目标要求;为便于引导学生顺利开展毕业设计工作,又将该任务划分为7个子任务,对各子任务的教学内容、教学目标进行了设计;并且对任务实施过程中的任务展示、任务分析、任务执行及任务评价各个教学环节进行了探讨,取得了良好的教学效果。