摘要：为解决产品装配过程影像数据信息管理与质量追溯问题,提出一种基于虚拟仪器的外观六面视觉影像记录系统,采用图像处理技术对产品视觉影像进行数据采集与信息绑定。首先,设计一种四方位影像检测系统,通过旋转180°实现反面外观影像采集。其次,开发一套集实用性和应用性于一体的视觉平台实现外观六面影像实时采集。最后,采用LabVIEW生产者/消费者设计模式,通过2个循环来完成图像数据采集和视觉系统控制,利用队列方式来连接2个循环,实现各个循环的有效组合。经试验验证,设计的系统稳定性好、效率高,1个产品六面视觉影像记录时间仅为12 s,具有较好的实用性。

摘要：为分析不同复杂度干扰因素对疏散标志搜索的影响,招募33名志愿者进行疏散标志搜索眼动试验。组织被试者完成了3×3因素设计的疏散标志视觉搜索试验,并对眼动数据进行了非参数检验。结果显示:不同复杂度各类型干扰物对疏散标志搜索任务均具有显著影响。在低复杂度水平中,物品类材料标志搜索用时最长;当复杂度增加至中等水平时,文字类、物品类材料标志搜索用时更长;至高复杂度时,图像类材料标志搜索用时更长。眼动数据分析显示,不同复杂度水平下,各类型材料眼动数据表现出显著差异。在低复杂度水平下,物品类材料注视点数量、扫视长度数据水平更高;在中复杂度水平下,文字类材料注视点数量、扫视长度明显增加;在高复杂度水平下,图像类材料注视点数量、扫视长度大幅增加,各注视点注视时长显著低于文字类、物品类材料。研究分析了不同复杂度水平各类型干扰因素对疏散标志搜索效率影响,分解了疏散人员视觉搜索眼动行为,可为提高疏散引导系统效能提供实证依据。

摘要：随着互联网信息技术的高速发展,互联网正在改变着新时代大学生学习和生活的行为方式,高职高专育人工作正面临着深化实现“三全育人”体系,精准有效设计育人个性化模式、认识和利用好互联网这把“双刃剑”的新挑战。基于此,本论文阐述了高职高专可从完善智慧校园环境,建设高职高专三全育人大格局;完善数字信息化环境,建设高职高专育人个性化模式;完善网络安全机制,建设高职高专优秀育人文化阵地等方面入手来提升高职高专育人工作水平和实际效果。

摘要：研究BOPPPS+对分课堂教学模式的应用效果。方法 本研究以重庆工程学院软件工程专业学生为研究对象,运用BOPPPS+对分课堂教学方式开展教学,评估学生的知识学习成效,对比两种方式在实施前和后的学习投入情况,以及学生对BOPPPS+对分课堂教学模式的满意度。结果 在过程性评价方面,有78%的同学(39/50)都能准时地完成课前预习,有98%(49/50)同学都能准时地完成课后测题,平均成绩都在70分以上。在实施BOPPPS+等分课堂教学后,学生的UWES-S和SRSSDL的各项得分和总分均存在显著的差异(P<0.05)。41人(占82%)对BOPPPS+分组教学的满意度为80%,8人(16%)认为“一般”,1/2不甚满意。结论 BOPPPS+分离式课堂是一种有效的教学方式,它可以使学生的学习效率得到最大程度的发挥,同时也可以促进学生的整体素质的提高。

摘要：本文多角度对郑州至新郑快速通道新理念设计进行总结,重点探讨了设计中的新理念的运用及多种创新设计手法,全面阐述了项目设计中如何结合项目特点灵活运用公路设计新理念,为同类设计项目理清了思路,值得设计者学习和借鉴。

摘要：中专学校担负着培养德智体全面发展的应用型人才的重任。而德育工作既是完成培养全面发展人才的重要组成部分,又是培养合格人才的根本保证。当前的德育工作。

摘要：岭南广式家具是岭南艺术中独具表现力与艺术特色的瑰宝,其造型与装饰特色得益于工匠们的集体智慧,即使在今天仍给我们在设计上以有益的启示。本文从分析岭南广式家具的外形特色出发,从造型、装饰、雕刻等几方面深入分析解读岭南广式家具的形意美,以期能深入探讨岭南广式家具的美学内涵,给现代家具设计以一定的启示。

摘要：本文根据作者近年的实地调查和典型试区的测算资料,对杭州市区各个不同功能区域及不同类型地面暴雨径流系数进行了初步分析。并与城市雨水管渠设计中常用的暴雨径流系数作比较,提出了一个较符合实际的修正值,可供今后设计中参考。

摘要：地域环境对文学作品乃至影视作品具有深刻的构成影响,文学、影视作品因而具有鲜明的地域特征。电视剧《白鹿原》开播以来,其展示的关中风情与作品交相呼应。《白鹿原》所蕴藏的关中地域文化决定了影视作品的艺术价值,影视作品则成为关中地区的"文化名片"。本文试从电视剧《白鹿原》的视听语言、人物形象、关学等三个方面出发,剖析电视剧《白鹿原》中的关中文化表达,探索地域文化与影视作品的巧妙融合。

摘要：俄罗斯电影大师米哈尔科夫擅长在电影中承扬文化传统,使用多元镜头讲好影片故事,追求民族性、艺术性、商业性浑然一体的创作境界。这种创作经验对于当前中国地位尴尬的诗电影有一定的借鉴意义:重视文化传统与集体记忆的"代入",注重多元镜头在叙事语言中的穿插,发挥抒情功能的同时强调叙事因素,走出一条兼具文化性与观赏性的路子。