摘要：随着互联网信息技术的高速发展,互联网正在改变着新时代大学生学习和生活的行为方式,高职高专育人工作正面临着深化实现“三全育人”体系,精准有效设计育人个性化模式、认识和利用好互联网这把“双刃剑”的新挑战。基于此,本论文阐述了高职高专可从完善智慧校园环境,建设高职高专三全育人大格局;完善数字信息化环境,建设高职高专育人个性化模式;完善网络安全机制,建设高职高专优秀育人文化阵地等方面入手来提升高职高专育人工作水平和实际效果。

摘要：通过水锁损害、滤液损害、固相颗粒侵入损害等实验,对低渗透缝洞型储层的损害机理进行了研究。结果表明,固相颗粒侵入损害是低渗透缝洞型储层的主要损害方式。设计了不加和添加渗透剂的两种颗粒状暂堵剂配方,结果表明,在0.25%KPA+4.8%膨润土+0.87%KCl+1%纤维封堵剂+2.7%复合暂堵剂基础上,添加1%渗透剂的配方相比不添加渗透剂的配方,在钻井液堵塞实验中,能使渗透率堵塞率均值提高9%,渗透率恢复值均值提高9.8%;在返排解堵实验中,渗透率恢复值也得到不同程度的提高,最大达到12%。这表明该配方能有效提高储层渗透率,可以避免屏蔽环堵塞,起到保护储层的作用。

摘要：用大肠杆菌感染中国家蚕(Bombyx mori)蛹,从中提取总RNA,用RT-PCR方法获得蚕抗菌肽基因CBM1 cDNA部分片段并克隆测序,以此蚕抗菌肽基因CBM1的部分片段,设计特异性引物,用3′、5′RACE的方法,获得蚕抗菌肽基因CBM1 cDNA的全长序列;用PCR的方法,从中国家蚕蛹基因组DNA获得抗菌肽CBM1基因的700 bp、1 100 bp左右的2个片段,初步证实中国家蚕抗菌肽基因在单倍体染色体中至少存在2个拷贝。

摘要：根据所测定的中国产家蚕CBM1和CBM2cDNA序列,设计成熟肽的特异性引物,将此基因与凝血因子Ⅹa(FⅩa)的切割序列以PCR方法连接起来,克隆至pGEX-KG表达质粒中。该载体为改进的GST融合表达质粒,所携带的6个Gly有助于提高FⅩa的切割效率。克隆得到的融合载体在大肠杆菌JM109中扩增和筛选。经DNA测序,证实为含有正确序列的乙酰化的pGEX-KG-FⅩa-NCBM1(pKG-FⅩa-NCBM1)、非乙酰化的pGEX-KG-FⅩa-CBM1(pKG-FⅩa-CBM1)和乙酰化的pGEX-KG-FⅩa-NCBM2(pKG-FⅩa-NCBM2)、非乙酰化的pGEX-KG-FⅩa-CBM2(pKG-FⅩa-CBM2)。将该载体在BL21中诱导表达,得到GST-FⅩa切割位点NCBM1、CBM1、NCBM2、CBM2等4种融合蛋白。经SDS-PAGE,考马斯亮兰染色后,Lab-Work扫描,其表达产物达到15%～20%,每升培养液平均可得20mg融合蛋白。菌体总蛋白经GST-亲和层析柱得到纯的GST-FⅩa-NCBM1、GST-FⅩa-CBM1、GST-FⅩa-NCBM2、GST-FⅩa-CBM2融合蛋白,再经FⅩa酶切后,透析过柱得到重组的NCBM1和CBM1。平板抑菌试验证明,4种融合蛋白均有明显的生物学活性,且没有显著的差异。