摘要：将行动导向式教学法应用于艺术设计的职业教育中,需要合理的处理好教与学的角色转化,教学内容的综合性,评价体系的改变以及学习主动性与信心激励等问题。从合理的艺术设计行动项目筛选到项目的教学化处理,我们以建设计项目库来规范化教学进阶课题,明确教学单个项目的约束条件与目标,及优化教学实验与侧重反馈环节等教学方式,提高并完善职业教育中学生的综合能力培养。

摘要：随着大批农业人口进入城市,以及城市化进程的不断进行,人们会产生新的消费需求,形成不同社会层次的消费者。本文通过分析中国的社会分层和需求增长,为设计提供一些建议和策略。

摘要：从老年人的心理和生理特征变化方面,分析了老年人的能力因素,主要包括视觉、听觉、记忆力、运动能力等方面。并且结合产品设计实例,提出了为老年人设计产品应注意的一些问题及原则。

摘要：洪皓《鄱阳集》现存四卷,四库版与晦木斋版均为四卷本。目前,研究《鄱阳集》的学术成果不少,但虽研究作品不少,从诗歌鉴赏角度对作品文学性进行艺术特色赏析现今还没有。所以,本文立足于四库本《鄱阳集》中的128首诗,就作者、版本进行介绍,重点在诗歌鉴赏的角度在体裁、题材、诗歌表达方式和诗歌的语言特色进行全面的艺术鉴赏。

摘要：中国传统玩具艺术源远流长,经过中华民族五千年的不断地传承和创新至今仍有着蓬勃的生命力。中国传统玩具、娱乐艺术是中国现代玩具设计艺术的重要源泉,与我们日常的生活娱乐有着密切的联系,直接反映和体现人们的生活,满足人们的娱乐、益智、健身、审美的需要,体现寓教于乐,健康生活的实用目的。通过对中国传统玩具的研究,我们可以了解中国传统人文思想、心理、思维方式以及民俗性格的各个方面,为我们的现代设计提供理论依据。通过对传统玩具造型、材料、工艺等方面的研究,我们可以从中吸取传统造物特点运用到现代造型设计艺术中去。对中国传统玩具特质的研究为我们发展有中国特色的现代设计提供了十分丰富的资源,使得我国现代设计形成自己的特色并在世界现代设计界中拥有一片更为广阔的天空。

摘要：如何在设计专业构建一个有特色的、行之有效的实践教学模式是关系设计人才培养的重要问题。北京科技大学工业设计系以产学合作为依托,将设计人才的培养与产业发展紧密结合,探索不同产学合作方式分阶段有机融入教学体系的思路与方法,最终结合教学实践形成具有"点、线、面"特点的产学互融的实践教学体系。文章以此为例进行分析,尝试为当下设计人才的培养方式提供有益启示。

摘要：从心理学的角度出发,将用户接触和使用产品的过程分为行动前、行动中和行动后3个阶段,并分别论述各个阶段如何将行动引导应用于产品设计中,以达到让产品自我说明和表达其操作方式,提供给用户简单、无障碍的使用经历的目的。

摘要：从情境感知的相关概念入手,结合服务设计中的实际案例,分析影响情境感知的因素,以期对服务设计具有借鉴意义,从而有助于设计师创造出更人性化的服务设施。

摘要：本文探讨以悖论命题为背景,以"魔鬼音叉"为代表的悖论图形的设计要素解构与设计方法应用。采用比较研究法、个案研究法等方式,通过列表与图文对照的形式来揭示悖论图形设计的内在规律,达到明确设计原理、了解设计过程、完成设计实践的目的。

摘要：产品设计是一个不断完善的过程,通过再设计在原有产品基础上继承并创新,使其更趋于合理,提升其价值。可持续性设计是21世纪全球性社会改革浪潮的一个重要主题,在节约能源、减少废料与材料消耗方面提出了更高要求。因此,基于可持续性设计思想的产品再设计,主要表现为通过再设计的手段实现能源的节约、高效与充分利用,以期达到可持续发展。