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基于小学生语文核心素养培养的策略探究
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《进展》2021年 第12期16卷 108-109页
作者：洪攀莉重庆市綦江区陵园小学 
依据小学语文学科特点,本文着重从三个方面切入研究如何培养学生的语文素养:一是精心设计激发学习兴趣;二是以朗读为主积累经典诗文;三是多种手段调动学生习作热情。
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