摘要：中华优秀传统文化是中小学德育教育的重要组成部分。在教育数字化转型背景下,大力加强中华优秀传统文化数字资源的建设和应用,将为中小学德育工作提供强有力的支撑。当前中华优秀传统文化数字资源建设缺少系统规划,存在优质资源短缺,资源建设与应用脱节,难以满足学生的个性化学习需求等亟待解决的问题。因此,该研究基于国家中小学智慧教育平台的升级迭代需求,研制出中华优秀传统文化资源建设与应用模型,构建德育板块中优秀传统文化资源建设的顶层设计,搭建资源应用场景,总结课程资源应用方法,确保资源专业化、精品化、体系化建设,有助于国家中小学智慧教育平台优秀传统文化资源的可持续建设,构建开放的资源建设体系,服务各类用户的学习需求,推动形成中华优秀传统文化资源供给的良好生态。

摘要：该文针对"农远工程"技术环境下,对教师存在的教学设计能力欠缺进而影响教学效果的问题,提出基于教学设计的一般模式与原则,遵循基于组件的软件设计思想,设计开发了自适应引导式教学设计生成系统,并将该系统在"农远工程"技术环境下的课题学校中进行试验应用。结果证明,该系统通过教学设计的自动化、智能化、自适应引导,有效地提高了课题学校教师在实际教学中的教学设计能力和教学应用效果。

摘要：思政课的改革如何才能为"努力办好人民满意的教育"交上一份合格的答卷,辽宁理工职业学院进行了有益的实践探索和理论思考。实施专题教学,搞好教学内容设计,有益于实现教学目标;编撰校本教材,构建特色课程体系,关乎教学质量的提高;加强实践教学,提升知行统一能力,才能促进学生总体素质提高,实现德智体美全面发展。

摘要：职业本科院校发展的主要任务是专业建设,专业建设的顶层设计是“集群”发展,形成集聚效应。在职业本科起步之初,就要确立专业群组合应遵循的逻辑规律,构建“三级组群逻辑”体系。“产教融合规律”是新发展格局下职业本科专业群建设必须遵循的第一层级组群逻辑;外在的“需求主导性逻辑”和内在的“结构支撑性逻辑”是二级组群逻辑;在两元二级逻辑构架下构建第三级组群逻辑。三级逻辑体系是辩证统一的关系。首级逻辑是指导思想,两元二级逻辑之间是主导与支撑的关系,第三级逻辑是对二级逻辑的展开与细化。

摘要：对某1 000 MW直接空冷机组汽动给水泵冷凝用蒸发式凝汽器进行了方案设计和变工况特性分析.蒸发式凝汽器采用空气与冷却水逆流布置,2×50%配置方案.变工况特性分析表明:排汽冷凝温度主要受空气入口湿球温度、风速以及喷水量的影响,随入口湿球温度升高而升高,随喷水量的增加以及风速的减小而降低.空气流速增大时,管外冷却水的蒸发量也随之增加.

摘要：提出了一种以ＳＴＤ总线为基础的自定义总线大规模（总测量点达６×２５６个）分布式温度测量系统，系统采用主从两级分布式结构，主机系统硬件强调了双机冷备份的冗余设计方案，从机系统硬件则突出了温度数据采集站的自定义总线功能模板结构和矩阵式采样网络．最后对系统的测温误差进行了分析，给出了系统的精度．系统运行测试结果表明，该系统具备完善的使用功能和高可靠性，能够很好地完成大规模在线检测任务．

摘要：在实际工程应用中不难发现,由于电力输配电设施老化、设计不良和供电不足等原因造成末端电压过低,前端电压过高,这对电压要求较高的精密设备造成了很大的威胁。据统计当前公用电网影响用户用电设备的问题主要有电压闪变、谐波干扰、电网噪声、频率漂移、过电压、欠电压、断电及间断等现象。

摘要：据黑龙江省气候特点和最佳制糖期的要求,甜菜保藏期限自9月下旬至翌年3月末,计180天。我省近几年来由于总产时有增加,且实际加工量达不到设计能力,迫使甜菜保藏期延长,最长时达261天,因此,深入研究甜菜长期保藏技术措施。