摘要：通过课堂观察与实证调查,我们发现初中生在审美感知能力上存在缺失。本文通过分析湘美版七年级《书法练习指导》以及《中小学书法教育指导纲要》的教学内容与教学方法,来探究学生对于艺术的鉴赏能力。课堂结果表明,书法欣赏课在培养学生艺术鉴赏能力和书写能力方面具有显著的作用。

摘要：美术课程不仅是学生进行绘画学习的重要依据,更是发展学生审美能力以及艺术素养的关键所在。在新课程改革逐步深化的背景下,我国小学美术教育也开始呈现出多元化的发展趋势,传统教学方式已不符合时代发展需求,教师必须积极转换自身角色,不断地尝试新方法和新策略进行教学,将素质教育理念贯穿于课堂教学之中,以增强中小学生对于美术课学习的兴趣和热情,从而为今后的全面发展打下良好的基础。而成立美术兴趣小组是一项行之有效的举措,能充分发挥每一个学生的长处,使学生在课堂学习中主动参与。对此,本文从美术兴趣小组运用于中小学美术教育教学中的重要意义出发,分析了美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的应用策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。

摘要：书画同源具体到董其昌的艺术上,其体现的新意不是那种一味霸悍追求苍劲老辣的人书俱老,而是黄宾虹笔法论中的"金铁之喻",即董其昌书画的优点具体体现在笔力的"如金之柔""如铁之秀"。文章通过董其昌绘画与书法关系的研究,揭示其秀逸的画风并不是外行人所道的"轻靡嫩弱",支撑董其昌艺术中"书卷气"和"禅意"的,正是其对书画笔力强有力的掌控。文章通过笔力为上、淡墨为宗、援书入画三个部分,探析董其昌秀逸画风的内涵气韵,指出绵里藏针式的"百炼钢化为绕指柔",才是形成董氏秀逸儒雅的文人画风的内在原因。

摘要：测试与评价不仅是大学英语教学的重要环节,而且是实现大学英语课程教学高质量发展的必要手段。改进大学英语测试和评价,对大学英语教师测评素养提出新的更高要求。应多种渠道提高大学英语教师测评素养,使其更好地设计、组织、实施测试与评价,对教学形成良性反拨。

摘要：阐明在计算机辅助外语教学的背景下使用多媒体辅助英语语音教学的必要性,并提出了使用中应遵循的一些原则:学习者中心原则、交际性原则、互动性原则、最优化原则、最简化原则和合力原则;介绍计算机辅助英语语音教学的设计、使用以及反馈和改进的方法;提出计算机辅助英语语音教学需要思考解决的问题,即如何通过多媒体使用和传统教学手段相结合发挥二者应有的作用,对课件制作水平提出了更高要求,对教师能力、素质提出更高期望。