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跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究: 收藏
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引用; 《中国体育科技》1999年第12期35卷 3-5,9页; 作者：季克异黄汉升陈俊钦梅雪雄许红峰林取用洪泰田余奎康陶玉萍国家教育部体育卫生与艺术教育司北京100816; 把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出...; 把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。; 来源：详细信息评论

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