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基于多媒体学习认知理论的教育电视节目设计原则
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《软件导刊.教育技术》2011年 第1期10卷 77-78页
作者:陈文沛 罗成裕 洪雪琼广西师范学院计算机与信息工程学院广西南宁530023 湛江师范学院基础教育学院广东湛江524000 
迈耶的多媒体学习认知理论揭示了人类学习多媒体材料的认知机理。以迈耶多媒体学习认知理论为基础,阐述教育电视节目的设计思路,使教育电视节目符合学生的认知规律和认知习惯,进而提高教学效率。
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