摘要：功能锻炼是乳腺癌患者术后康复的重要组成部分,与患者的生活质量密切相关.近年来,研究者设计了各种形式的肢体运动方式,尝试改善患者患侧上肢功能.患者良好的锻炼依从性对长期锻炼干预计划的实施是至关重要的.如果不能坚持锻炼,锻炼的益处将不会延续.但乳腺癌患者术后参加身体锻炼的状况不容乐观,锻炼过程中患者依从性过低是其重要原因之一.

摘要：目的通过设计《ICU呼吸机相关性肺炎预防控制质量核查单》(简称核查单),指导护理人员在临床工作中进行质量核查,以降低呼吸机相关性肺炎的发生率,促进呼吸机相关性肺炎预防的质量改进。方法采用类实验性研究方法,2015年5—7月,将核查单应用于ICU的机械通气患者,对呼吸机相关性肺炎预防控制措施进行每日核查;将使用核查单的2015年5—7月患者作为干预组,未使用核查单的2015年1—3月患者作为对照组,比较两组呼吸机相关性肺炎预防控制措施的总执行率、单项执行率和呼吸机相关性肺炎的发生率。结果使用核查单干预后,呼吸机相关性肺炎预防控制措施的总执行率提高(31.8%vs 54.5%),呼吸机相关性肺炎发生率明显下降(34.2‰ vs 14.6‰)。预防控制措施中"手卫生"、"抬高床头30°~45°"、"口腔护理"、"镇静休假"、"深静脉血栓预防"、"人工气道管理"的单项执行率均提高,使用前后上述各指标的差异有统计学意义(P<0.05),"消化道溃疡预防"的单项执行率未提高。结论应用《ICU呼吸机相关性肺炎预防控制质量核查单》有助于提高多项呼吸机相关性肺炎预防控制措施的执行率,降低呼吸机相关性肺炎的发生率。

摘要：目的 探讨新型体位翻身垫在神经重症患者中的应用效果。方法 将神经外科收治的199例神经重症患者,按入院时间先后分为对照组101例和观察组98例。在体位护理中对照组应用普通翻身垫,观察组制作新型体位翻身垫用于体位护理中。结果 观察组舒适度、翻身操作时长、体位维持时长、皮肤压力性损伤情况均显著优于对照组(均P<0.05)。结论 新型体位翻身垫的应用可提高患者舒适度、降低压力性损伤发生率,提高体位护理效率。

摘要：本文通过对国内外文献进行检索复习,综述了心理社会干预对癌症患者免疫功能的影响。结果表明心理社会干预对癌症患者T细胞亚群、自然杀伤细胞、细胞因子和皮质醇水平均有一定的影响,但研究结果尚缺乏一致性,对不同肿瘤类型的各项免疫学指标的影响不一,且对同一肿瘤类型的相同免疫学指标的影响也存在差异。未来仍需更严谨的研究设计对相关指标的影响加以证实,针对不同癌症人群选择合适的免疫学指标也是将来的研究内容。

摘要：目的观察新型约束指套在提高神经外科重症监护病房患者约束依从性中的应用效果。方法便利抽样选取2016年1月至2019年12月入住NSICU的80例约束患者,分为观察组和对照组各40例,观察组使用新型约束指套进行约束,对照组用常规约束方法。对两组约束不依从率、拔管风险率、约束部位皮肤损伤率及满意度进行比较。结果观察组患者的约束不依从率、约束部位皮肤损伤率、满意度,分别为4.1%、0%、95.0%;对照组依次为68.0%、20.0%、15.0%,两组比较差异均有统计学意义(均P0.05)。结论新型约束指套使用方便且安全,提高了患者约束依从性、舒适度及满意率,减少约束部位皮肤损伤,值得临床推广应用。

摘要：目的系统评价癌症领域智能手机应用程序构建方法,进一步规范癌症领域手机应用程序的构建。方法计算机检索多个数据库,时间限定为建库至2019年12月。纳入癌症领域智能手机应用程序的构建研究,进行描述性分析。结果共纳入13个研究,癌症领域智能手机APP构建的总体步骤是以科研人员为核心,以癌症患者需求为导向,明确APP功能定位后,研究人员与医护专业人员、专家和技术开发人员紧密配合设计研发并进行检验的过程。结论癌症领域智能手机APP构建方法的严谨性直接影响干预效果及研究结论的真实与准确性,研究者需重视APP的构建过程,组织多学科团队,采用严谨的构建方法,形成高质量的APP,以期更好地满足癌症患者的需求。

摘要：目的回顾性分析比较《护理研究》课程教学改革的效果。方法将课程改革前的2008级115名本科护生作为对照组,由非护理学专业教师承担教学任务,教学内容基本与公共卫生专业的科研课程内容相似;将改革后的2009级122名护生作为实验组,由护理学院具有专业研究背景的教师授课,教学内容体现护理专业特色。采用自行设计问卷评价学生对教学内容的感兴趣程度、学习难度以及学习收获大小。结果两组数据统计分析表明:基线资料包括护生年龄、性别及文理科构成比方面无显著性差异。在学习兴趣、学习难度及学习收获方面,实验组学生的得分均高于对照组学生,差异有统计学意义。结论由护理专业教师进行本科护生《护理研究》的教学可以提高学生学习兴趣,有益于培养学生的科研意识和实际能力。

摘要：目的了解临床护士对经外周穿刺中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)置管前评估的认知以及实践现状,以期为护理管理者及临床护士规范PICC置管前评估提供参考依据。方法 2014年4月,便利抽样法选择参加安徽省输液治疗护理进展培训班的201名护理人员为研究对象,采用自行设计的调查问卷对其进行PICC置管前评估认知与实践的现况调查。结果 100%护士认为PICC置管前评估有必要,其中89.1%护士认为PICC置管前评估非常有必要。有87.1%的护士报告其所在的医院在PICC置管前进行评估,但只有21.9%的护士非常了解置管前评估内容。评估内容中,血管条件、治疗周期、药物性质的评估率均达90%以上。记录评估结果的占71.1%,且记录形式不一。52.2%的护士是根据自己平时学习或参加培训班获得的知识进行评估。只有9.6%的护士知道复旦大学护理学院构建了PICC置管前评估实践指南及评估表。结论临床护士PICC置管前的认知与实践情况不够理想,缺乏规范统一的评估内容、评估标准及记录形式。护理管理者应统一置管前评估标准,加大PICC置管前评估培训力度,为PICC规范置管提供质量保障。