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语文课堂教学中的“铺垫”与“照应”艺术
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《文教资料》2011年 第11期 64-65页
作者：浦筱玉江苏省苏州第十中学 
课堂是学生学习语文的主阵地。要提高学生学习语文的兴趣,打造精品课堂,提高教学质量,教师就应发挥自身在课堂中的主导作用,杜绝散漫的放羊式的教学。教师在实施教学目标时注意掌控节奏,体现层次,从思路到难点,从整体到局部,先铺垫后照...
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