摘要：课程思政建设是高校落实立德树人任务的重要环节。文章以高职水力学课程教学为例,以新时代水利精神及党的二十大报告为指导,充分挖掘思政元素,落实到具体的课程目标和课堂目标,从思政内容筛选、教学过程、创新等方面对实施课程思政的过程进行探索与实践,可为进一步推进课程思政在水利类专业课中的应用提供参考。

摘要：推理公式法计算雨水管渠设计流量时假定雨水管渠为恒定均匀流,与管内实际流动状态不符合,排水系统规模大时造成误差积累。研究中提出基于极限强度原理和径流系数法,以推理公式计算子汇水区产流、汇流过程,以非恒定流水力计算方法模拟渠道动态汇流过程,方法结合了推理公式法和数学模型法的优点,当资料不足时可以作为重要方法使用。模拟实例计算结果表明推理公式法中的流量叠加法与动态模拟结果较为接近,当不便采用数学模型法计算时,宜采用推理公式法中的流量叠加法进行雨水管渠设计。

摘要：提出大学课堂教学“以学生为中心”和“教学生学会学习”的改革目标,利用智慧课堂教学平台实时定量收集教学信息,通过推送题目、课堂讨论等针对性的措施,使课堂中的学生主体聚焦到学习上,实现“在学习、真学习、会学习和乐学习”。