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检索条件"作者=涂维民"

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高校公共艺术教育教学目标、课程改革及评价体系初探: 收藏
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引用; 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》2004年第5期37卷 121-125页; 作者：涂维民刘燕平江西师范大学音乐学院江西南昌330027; 高校公共艺术教育是高校实施和深化全面素质教育的有效途径和重要内容。公共艺术教育必须紧紧抓住艺术欣赏和审美欣赏这个关键,加强人文精神的传播和渗透;同时,在明确教学目标的前提下,强化课程的改革创新,以创新求发展,将创新精神的培...; 高校公共艺术教育是高校实施和深化全面素质教育的有效途径和重要内容。公共艺术教育必须紧紧抓住艺术欣赏和审美欣赏这个关键,加强人文精神的传播和渗透;同时,在明确教学目标的前提下,强化课程的改革创新,以创新求发展,将创新精神的培养贯穿全部的艺术教育当中;将能否成为促进全面素质教育总体目标的实现和达成的重要手段,作为评价体系的基本支撑和核心指标。; 来源：详细信息评论

普通高校大学生音乐素质教育探讨: 收藏
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引用; 《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》2005年第1期7卷 65-67页; 作者：刘燕平涂维民李勤江西师范大学音乐学院江西南昌330027 南昌航空工业学院江西南昌330034; 高校综合素质教育中的音乐艺术教学应当充分考虑其特殊性,注重美学意识的建立,注意突出音乐基本知识的普及和审美欣赏能力的提高,坚持以审美为目标,以创造性思维能力的培养为目的的教育理念和以音乐欣赏为手段,以文化文明为依托,寻求审...; 高校综合素质教育中的音乐艺术教学应当充分考虑其特殊性,注重美学意识的建立,注意突出音乐基本知识的普及和审美欣赏能力的提高,坚持以审美为目标,以创造性思维能力的培养为目的的教育理念和以音乐欣赏为手段,以文化文明为依托,寻求审美主体综合素质全面、均衡发展的教学原则。; 来源：详细信息评论

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