摘要：高等数学资源的推荐方式有很多,但是部分的算法存在问题和缺陷,最终得出的推荐结果不具有可靠性和精准性。因此,提出基于卷积神经网络的高等数学资源推荐算法。设定加权模糊资源推荐目标,进行协同卷积数学资源推荐层级的确定,构建卷积神经网络数学资源推荐模型,通过隶属度矩阵实现高等数学资源推荐算法设计。实验结果表明:与传统模糊层级数学资源推荐算法测试组对比,本文所设计的卷积神经网络数学资源推荐算法测试组最终得出的MSE均值相对较高,表明此种算法的应用精准度与可靠性更佳,具有实际的应用价值。

摘要：单元主题教学是在新理念教学下所提倡的新型教学模式。一般来说,单元主题教学是以一个单元为基本单位,从整体出发,统筹安排该单元的不同教学内容,将整个单元的知识进行融合,打破传统的线性教学模式,将知识灵活组合为整个教学主体。具体来看,教师在利用单元主题教学授课的过程中,首先要明确整体的教学目标,并结合课时数、学生学习情况,设计若干个教学主题,接着教师以主题为线索,开发、利用、重组教学资源,提升整体教学质量。

摘要：在推进学前教育普及普惠的时代背景下,提高新手教师集体教学活动设计和组织能力是幼儿园管理层的一项重要任务。新手教师在组织集体教学活动中存在活动目标设定脱离幼儿发展情况、活动过程的组织脱离活动目标设定、活动目标是否达成缺少效果评价等问题。为此,幼儿园应当关注新手教师活动设计:结合《3-6岁儿童学习与发展指南》设计有操作性的活动目标、关注活动过程与活动目标的匹配情况、理解幼儿经验获得的方式并给予科学的学习支持、注重游戏活动在活动目标评价中的作用。

摘要：针对多目标粒子群优化算法种群规模难以确定的问题,文中提出了一种基于收敛速度和多样性的多目标粒子群优化(Convergence speed and Diversity-based Multi-Objective Particle Swarm Optimization,CD-MOPSO)算法.首先,利用优化过程的收敛速度和多样性指标构造种群规模适应度函数,完成了种群规模与优化性能关系的描述;其次,基于适应度函数设计了一种种群规模自适应调整方法,实现了种群规模的动态调整;最后,将提出的CD-MOPSO在基准优化问题ZDT上测试并应用于城市管网优化,实验结果显示CD-MOPSO能够根据求解问题自动调整种群规模,与NSGA-II、MOPSO。

摘要：近一二十年里,国家政府大力扶持动漫行业。发展到今天,中国的动漫行业可以说是百花齐放,大放异彩。漫画行业作为动漫行业的基础,不仅带动了衍生动画与衍生品的进步,更是渗透到游戏、图书等生活中的各个方面。漫画的呈现形式也是多种多样,最为常见载体的就是书籍与电子产品。针对儿童漫画,一般都是以图书形式呈现的。大部分的儿童漫画书籍有着这样的特点:科普常识,学习知识,话语简单幽默,画风干净清新。这些特征都是为了服务儿童所特有的。本文通过对现阶段流行大卖的儿童漫画文学作品的研究,总结出中国现代科普类儿童漫画出版物的特点与风格。

摘要：清末城镇乡地方自治是近代国家基层治理变革的重要内容,这场制度变革改变了中国基层治理的政治结构和政治生态。城镇乡三种自治区域的界定,事实上改变了长期以来县以下没有建制化治理空间存在的现实。在自治区域的划分上,基本的原则依然是尊重传统,依照基层社会的“固有境界”而划分各级自治区域,这事实上将传统的治理传统和自然聚落制度化和正式化。城镇乡三个层次的自治区域确立,从根本上改变了传统的基层治理空间,对后世的基层治理制度和治理生态产生了深远的影响。

摘要：精准教学框架是进行教学管理和评估的工具,初中教学目标设计时,掌握"精""准"内涵可将知识和应用的目标相结合并通过知识和应用水平的划分培养学生核心素养,本文从精准教学的角度分析初中科学教学目标制定的现状,提出制定精准的教学目标是建构“精准教学”的重要基础,并从研究分析教学目标的制定依据、剖析分解初中科学课程目标、明确教学目标表述要素这三个方面阐述精准的教学目标制定的途径。

摘要：西南联大文艺教育观可以从多方面去归纳,但最有特色的是:以培养审美情趣,提高审美能力,塑造健全人格,参与学科育人为宗旨;以培养团队精神,培养三校校风,提高时代觉悟,明确青年责任,参加抗战建国为目标;以注重自发,尊重自主,培养主动,提供服务,侧重引导为方法。这些观念对于今天的公共艺术教育仍有较好的借鉴意义。

摘要：为了释放“体教融合”战略部署促进青少年健康发展的强劲动力,从思想融合、目标融合、资源融合、措施融合四个方面分析了体教融合的内在机制。针对目前体教融合在顶层设计、基层落实和思想观念等方面存在的障碍,提出了促进体教融合发展的路径。

摘要：编前语:人类文明的未来与我们的创意密不可分,科技的进步尤需我们张开想象之翼。为充分展示青少年读者的想象力和创造力,《农村青少年科学探究》《小学生必读》《初中生周报》联合开设“科幻任我行‘三体’联动”作文栏目。每期都由顾问团队拟定科幻故事起点,学生围绕此起点,展开合理想象,创作成文。评委从来稿中选出候选佳作,之后通过网络平台投票,由读者选出金、银奖作品,部分金、银奖作品将在上述三家刊物发表。(详情请关注“青少年科学探究之家”“小学生必读Reading”“初中生周报Weekly”微信公众号。)本刊将从本期开始设立专栏,刊发获奖作品。