摘要：作为中国现代文学史上成就卓著的浪漫主义诗人。郭沫若的诗感情充沛激情勃发。他创作的的诗歌不拘泥任何形式,完全是感情的自然涌现。对于死亡命题的思考,对于苦闷意识的表现,对于自由理想的追求,都蕴藉着丰沛的情思,是诗人情感最本真形态的艺术呈现。

摘要：小学语文非连续性文本阅读不仅能培养学生的信息提取和整合能力,还能帮助学生理解多样化的信息呈现方式。实践证明,通过阅读图表、广告、说明书等非连续性文本,学生能更全面地提升阅读理解能力和实际应用能力。这种阅读方式也有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维,为他们未来的学习和生活打下坚实基础。基于此,立足于小学语文非连续性文本阅读命题的现状,针对当前小学语文非连续性文本阅读命题中存在的问题进行分析,并提出小学语文非连续性文本阅读命题路径,旨在促使小学语文非连续性文本阅读命题更加科学、高效。

摘要：前言波纹管结构最早诞生于英国（1784年）．1896年美国率先进行了波纹板通道、涵管的可行性研究．并首次应用于涵洞。目前在美国、加拿大等西方国家，波纹管涵已被广泛应用于公路工程．并制定了设计、制造及施工安装手册，积累了较为成熟的波纹管涵设计理论及修建经验。

摘要：针对目前高中信息技术教学中出现的学生对知识内容的应用和迁移能力不足,课时不够、信息素养培养难度大等问题,基于GitHub平台构建课程学习空间,组建师生学习共同体,利用GitHub平台的协同学习模式引导学习者与学习内容、学习同伴之间的深度交互,协作完成项目任务,最终形成学习者对知识的意义建构和思维的深度发展,在实践中取得了较好的教学效果。并以"网页制作"这一小节内容为例,说明整个教学环节设计过程,为高中信息技术教学提供了一种可以参考的模式.

摘要：教学内容:义务教育教科书小学数学四年级下册第87页。教学目标:1.让学生经历自主探究的过程,运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题,加深对"平移"这种图形变换方式的理解。2.在解决问题的过程中,培养学生迁移、转化的能力,发展空间观念。3.体会数学知识间的密切联系及转化的数学思想,感受数学美。

摘要：教材简析：“平行四边形的面积”是人教版数学五年级上册的教学内容，之前学生已经掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形的面积计算方法。教材以长方形面积计算公式为基础，以图形内在联系为线索，以将未知转化已知来开展教学活动，并通过动手操作、合作学习等方式，让学生理解平行四边形面积计算公式的来源，发展学生的空间观念。

摘要：'圆的认识'是数学义务教育教科书六年级上册第五单元的内容。在之前的学习中,学生已学过长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算,也直观地认识过圆。教材利用学生已有经验,用多种方法画圆,包括用圆规画圆的方法,并利用圆规画圆的方法认识圆心、半径和直径以及半径、直径的关系等。与试验教材相比,此次修订后的教材更加注重学生的动手操作与自主探索的能力,同时也增加了圆心和半径对确定圆的位置和大小的作用以及用圆进行图案设计的内容,新增的两部分内容关系紧密,通过用圆进行图案设计的技能来刻画圆的本质特征。

摘要：岭南建筑及装饰具有简练、朴素、通透、雅淡的地方特色,由于气候温和,开放性空间得到了充分的安排,形成岭南建筑装饰空间的独有特点,文中通过笔者参与设计的多项工程实例论述岭南公共建筑装饰装修与现代公共建筑功能适用性的结合来体现、继承、发展装饰与装修中岭南文化风的重要性。

摘要：在现有砼路面设计理论中,我们把砼板看作是小挠度弹性薄板,其假定条件是面板与地基间完全接触（不脱空）,同时砼板又是一种准脆性材料,抗压强度高,抗弯拉性能差。在正常情况下，面板均匀支撑时，无论荷载作用在什么位置，应力都较小，而一旦发生脱空，砼板由于基础支撑的丧失而处于悬臂或简支状态，由原来完全接触变为不完全接触，在荷载的作用下尤其是在突变荷载的作用下，使脱空中心位置处砼板产生过大的压力，

摘要：城市园林的绿化工程是一项非常复杂和系统的工程,关涉到项目的设计、施工、管理等等各个方面,要更好的做好城市园林绿化工程需要诸多方面的科学合理的配合,在设计、评审、施工、监督管理等各个方面都需要拥有一整套科学合理的制度和体系。并且还需要高技能的技术决策和施工团队,只有在各方的科学配合下,城市园林绿化工程才能够取得着实有效的良好成效。