摘要：对学分制背景下的排课问题进行了深入的研究与分析.将排课中各类不定和约束因素以规则的形式加以定义,利用这些规则优化探索路径,构造剪枝函数,用动态规划和分枝剪枝的方法来实现排课,从而极大地提高了整个算法的灵活性和可控性以及排课结果的合理性.

摘要：开放教育资源在实践中开拓了教学空间,满足了个性化的学习需求,但也易滋生浅层学习.文章利用深度学习理论,提出一种在开放教育资源环境下的探究式教学模式.在该模式实施过程中,首先确立高阶思维发展的课程教学目标,整合开放教育资源与教学内容,对课程内容体系进行重构,并依据深度学习促发机制设计教学环节,改革课程的考核体制.

摘要：基于教师作为专业的反思实践者取向,将课例研究应用于职前教师微格课程中能够在虚拟的情境下为其提供“理论-实践”互助式辅导。课例研究的四阶段循环往复,通过准备、计划、授课及反思过程中对严谨与适切的理性审视,知者知识与能力的建构,职前教师的反思能力能够有效得到提升。教师教育者理论与实践话语的有效切换与缜密严谨的课程总体设计则是课例研究顺利开展的重要保障。

摘要：随着小程序的发展,越来越多的行业与领域都逐渐将小程序作为其主要的流量入口平台。小程序本身也进入了一个快速发展的阶段,截止2019年底,小程序总量已达500余万个,累计用户数约为9亿人次。虽然目前小程序的规模和用户数正在快速增加,但是小程序开发自身也面临着代码结构复杂,各平台小程序语法不统一,开发速度慢,代码质量不高等问题。基于此,提出了一种基于Java模板引擎技术的小程序辅助开发系统。该系统将抽象为组件的小程序代码模块,依据不同类型的小程序平台来快速的进行组装,并最终编译生成可用的小程序源码块。结果表明上述系统大幅提升了小程序的开发速度,源码质量也得到了较好的保障,达到了设计的预期效果。

摘要：本文利用广义标准化思想对海警实验室和设备的要素进行了初步分析,提出了采用标准化思想进行设计的基本方法。这种方法具有节省经费、减少重复建设、便于扩展和便于维修等优点,对高校实验室和设备的建设工作有一定的参考价值。

摘要：患者女,29岁,体重22 kg,身高95 cm,因成骨不全要求流产而于2014年3月入院。患者除颅骨外,其他部位均有肉眼可见畸形;鸡胸、脊柱侧弯、双下肢短小、骨盆严重畸形,双上肢活动不受限,双下肢无法站立,多次摔伤后双侧膝关节及肘关节多处骨折,产科诊断为妊娠14周。鉴于我院为专科医院无ICU,病人有严重的内科合并症,为了手术的顺利进行,麻醉科、计划生育科、心内科、产科、妇科等多次联合会诊,设计手术方案,成功实施手术。

摘要：一、设计意图周一早上，晶晶捧着一盆和家人一起种的小葱来到幼儿园。可爱的小花盆、嫩绿的葱苗顿时成了孩子们眼中的宝贝，引来很多小朋友羡慕的目光，小家伙们七嘴八舌地说：“老师，小葱会长大吗？”“老师，我也想要种小葱”……我想，亲近自然是幼儿的天性，动植物更是大自然中最具生命气息、也最易于吸引幼儿的一部分。小葱是幼儿生活常见的食材，让孩子们参与种小葱活动不是简单的操作，

摘要：目的 :探讨减少脑卒中后发生抑郁的有效护理措施。方法 :采用Zung氏抑郁自评量表评分及自行设计的问卷 ,对 12 6例脑卒中病人抑郁状况及产生原因进行调查 ,然后对抑郁病人采取干预措施。结果 :脑卒中后抑郁发生率为 4 4 .4 %。针对引起抑郁的原因采取干预措施后 ,使抑郁明显好转。结论 :对脑卒中后抑郁的病人采用有效的心理支持及护理措施 ,可消除或减轻抑郁症状 。

摘要：目的 分析目前医学研究伦理审查现状与问题,从实践的角度为规范伦理审查程序提供思路。方法 以成都市某综合医院2018~2020年开展的医学研究伦理审查项目为资料,通过统计分析发现伦理审查风险内部联系和问题存在原因。结果 2019年1月~2020年9月期间,该医院伦理审查项目共计116件,其中问题项目23项,不合格率为19.8%。在所有问题项目中药物临床试验项目占17.39%,科研项目占78.26%,新技术项目占4.35%。结论 风险评估是医学伦理审查的重要内容,伦理审查委员和研究者需持续提高伦理意识和能力,重视研究方案设计,规范知情同意书,以切实维护受试者权益。

摘要：汽气比智能显示仪表是一种测量工业参数的仪表,用于在线测量合成氨变换工段生产过程中蒸汽/干半水煤气的比值。本文介绍了该仪表的数学模型、硬件及软件的设计。