摘要：在利用电压传感器和位移传感器的基础上设计了一种能够快捷、精准地定量探究电阻定律的实验方案。

摘要：依据我国新课程标准中提出的高中通用技术学科核心素养的要求,以《设计的一般过程》为核心主题,展开教学设计和实践探索,为落实通用技术新课程理念与要求、促进学生通用技术学科素养的提升提供有益尝试和思考。

摘要：在主题课程教学理念与高中物理教学实践融合的背景下,搭建高中物理主题课程教学设计基本框架;依据物理学科核心素养要求,以"探秘宇宙"为核心主题,展开单元教学设计和实践探索,为落实及践行新课程理念与要求提供有益尝试与思考。

摘要：电磁阻尼和电磁驱动在生活和生产以及科学研究中都有重要的应用,对电磁阻尼和电磁驱动的深入研究可以加深对电磁感应知识的理解.本实验设计用的是用阿拉果圆盘与数字传感器相结合来探究电磁阻尼和电磁驱动的规律.本实验相对于传统实验更加便捷、精准,实验结果直接以图象的形式呈现,提高了实验的效率.

摘要：验证牛顿第二定律的实验中要求适当垫高木板,以平衡摩擦力,同时还要求沙桶质量m和小车砝码质量M必须满足m<M的关系,造成不可避免的系统误差。查阅资料可以看到,对此实验探究的改进方法主要集中在以下三个方面:①平衡摩擦力方法的创新;②使用数字化传感器或数字毫秒计等仪器提高实验数据的精确度;⑨设计新的实验器材替代教材中的实验器材。笔者提出一种在教材实验器材的基础上,无需额外增加实验器材,让小车在倾角一定的斜面上双向运动的方法"消除"摩擦力验证牛顿第二定律。