摘要：随着高职院校“双高”建设的推进,学校发展规划的实施、重点工作的完成,都将直接影响“双高”建设的成效。因此,高职院校需要对涉及内涵建设的各项关键性工作任务进行科学有效的绩效管理,以保证学校的发展目标实现。本文以关键绩效指标为基础,结合目标管理法、关键成功因素法、SMART原则等管理理论与方法,根据学校实际,设计学校部门绩效考核指标体系,组织实施考核、评价及应用,为高职院校实施部门绩效考核提供理论模型和实践路径。

摘要：从供给侧看,广西现阶段学前教育师资培养存在着数量不足、学历层次偏低、专业办学质量堪忧等问题。要通过完善层次多样的培养体系、构建地域分布合理的学校布局、成立广西学前教育教师培养联盟、实施在职幼儿教师"二元制"学历提升工程、逐步提高幼儿教师资格证报考人员的学历层次、加强对学前教育专业的规范性引导等措施,提高学前教育师资培养的数量和质量。

摘要：为了解决无线通信系统低速率传输面临的瞬时快衰落明显、归一化多普勒很大、接收信号弱等多种难题,提出了基于分集的非相干多进制正交调制迭代译码体制。首先,构建了非相干多进制正交调制迭代译码模型,给出了基于最大值映射的简化解调译码方法;其次,设计了基于分集的非相干多进制正交调制迭代译码系统方案,分析了信道容量极限关键参数,推算出编码码率与信噪比关系,提出了基于分集合并信号概率密度的性能分析方法;最后,采用蒙特卡洛仿真方法,结合高斯信道与瑞利衰落信道进行了系统仿真验证及性能分析。结果表明:在归一化多普勒0.5的瑞利衰落信道仿真环境下,采用16重分集、32阶正交调制、Turbo/低密度奇偶校验码(LDPC)迭代译码,编码码率为2/3、编码信息长度为384的设计方案,可实现信噪比低至3 dB时的稳定通信。所提出的基于分集的非相干多进制正交调制迭代译码方法,实现了低信噪比高可靠传输,可为低速率无线通信系统设计提供参考。

摘要：突发直接序列扩频具有不定时发送的特点,可以数据驱动突发,也可以定时突发,比连续波直接序列扩频有更好的隐蔽性。当扩频比较大时,突发扩频同步实现消耗的硬件资源巨大。针对此问题,重新设计了物理层的帧结构,利用FFT/IFF的伪码并行捕获方法,通过设置合适的时间窗口,对当前积分信号进行多路延迟判决,完成伪码相位同步。此外,利用唯一字序列完成时间和频率的同步,利用开环频率估计补偿数据段频偏。最后通过仿真和硬件设计完成了整个同步方法的实现和性能评估,取得了理想的效果。

摘要：自2001年我国出现番鸭感染呼肠孤病毒(MDRV)报道以来,本课题组从病鸭体内分离到2株在临床上致病力差别很大的病毒毒株,并分别命名为YJL株和YB株。本研究根据这2株病毒基因特点,分别针对YB株P10蛋白基因和YJL株P17蛋白基因设计2对特异性引物,通过条件优化建立了鉴别2个毒株的双重PCR。结果显示:该方法可同时扩增出YB 288 bp、YJL 441 bp长度的特异性片段,而对其他番鸭病病原无扩增结果;该方法最佳反应条件为95℃5 min,94℃1 min,55℃45 s,72℃1 min,30个循环,72℃延伸10 min;该方法最低能检出10 pg YB和YJL株RNA模板;使用单重PCR和多重PCR方法对60份临床病料检测验证,两者符合率为100%。结果表明该方法特异性、敏感性和重复性良好,具有快速、准确的特点,可用于这2种不同毒力毒株的鉴别。