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基于学习分类理论的有效复习策略研究
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《中学地理教学参考》2016年 第2期 51-52页
作者：温健慧广东省广雅中学 
高三复习课,应该选取怎样的教学策略才能使复习效果更突出?怎样的设计才更科学?这是笔者一直在思考与实践的方向。在实践中,笔者认为必须对复习内容按照心理学的方法进行分类,遵循学生的认知心理,才是最有效的教学策略。一、学习分类的...
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