摘要：本文从生理学、心理学以及系统论、控制论的观点去认识歌唱活动中的控制与协调,并认为:歌唱者既要宏观把握歌唱的整体系统,又要微观地切入系统中的各个环节,通过控制与协调才能完美展示歌唱艺术的魅力。

摘要：本文从声乐学、教育学与艺术形态学等视角对创建声乐教育学进行了全面的理论思考。论述了建立声乐教育学的必要性及其学科性质与特征;并从声乐教育对象、声乐教育内容、声乐教育原则、声乐教育方法以及声乐施教系统等方面论证了声乐教育学的理论建构。

摘要：声乐艺术有着非常强的科学性。不同时期、不同流派、不同教师的教学都有其特有的方式和特点,教学手段不同,观点不一。但是各自都力求用最“科学”的训练方法使学生获得最“理想”的声音。这种“理想”的声音在语言上可用松弛、清脆、丰满、圆润、自然、柔韧等词来形容,但由于各自对声音的审美观念不同,对这些语言的理解和解释也不尽相同,我赞同菲尔兹博士——纽约市立大学的嗓音及咬字荣誉教授的观点:“教学的成功与否决定于显示出来的效果。”

摘要：放松的重要性帕瓦罗蒂认为:"所谓发声法,也就是返还自然的最放松的一种方法."我曾师从声乐教育家李维勃教授,学习他具有自然放松特点的"哈气练习",又经过多年的实践,真正体会到放松在歌唱发声中的正确感觉,尤其在高声区的演唱和歌唱持久性方面有了很大的提高.放松是掌握歌唱基础的前提,一切声音技巧、情感表达都建立在放松的基础之上.多年来,我把这种"放松"的体会运用在教学中,取得了良好的效果.

摘要：本文通过对外国民歌的简述和分析,以及在实际教学中的体验,说明外国民歌是声乐艺术的重要体裁,是声乐艺术教材曲库中取之不尽、用之不竭的曲目建设之本。它在声乐文化整体素质的培养中具有不容替代和不容忽视的作用;对促进我国声乐艺术的提高和发展,对推动声乐教学的改革和建立我国声乐艺术体系起到重要作用。

摘要：文章从合理的放松和良好的姿势;吸气适时、气口合理、气量适度和思想感情控制气息三方面论述了掌握歌唱呼吸的三部曲。同时认为歌唱呼吸不是纯技巧的东西,而是歌唱艺术表现有效的手段。只有从歌曲的内容和音乐表现的需要出发,去选择适合自己的呼吸方法,才是歌唱者练习呼吸的目的和正确途径。