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乡村振兴背景下基于UbD理论的跨学科研学设计
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《中学地理教学参考》2024年 第34期 22-27,F0002页
作者：王姝怡 何子妍 温恬钰 汪涛南京师范大学地理科学学院江苏南京 南京师范大学教师教育学院江苏南京 
基于乡土资源的研学课程开发与实施,不仅是课堂学科育人的有机“延伸”,更是核心素养培育的重要途径。文章在UbD理论框架的基础上,构建研学旅行的四层目标体系,并依托赣南地区丰富的乡土资源,开展乡村振兴背景下的跨学科研学设计,从而...
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