摘要：龟兹中心柱窟是龟兹石窟的一种重要类型,其在承袭印度支提窟的基本建筑风格和功能的同时,也受到新疆本土环境和文化的影响,形成了地域特征明显的石窟凿筑风格。在实地调研的基础上,结合龟兹中心柱窟建筑形制特点及石窟营建背景,探讨龟兹地区自然气候、地理环境、经济文化等因素对石窟建筑营造的影响,并对其营建特征中的地域性技术做出分析研究和归纳总结。

摘要：西域是东西方文化交流荟萃之地,近年来随着文化润疆工程的深入推进,对文化的发掘力度和需求也在不断提升。该文选取库车市夏合吐尔佛寺为研究对象,基于空间句法理论构建佛寺平面的空间关系图解和建立佛寺空间的凸空间模型与视域边界模型,通过对佛寺空间的量化分析,探究夏合吐尔佛寺在空间组织、空间营造和人流组织方面的特征,以期为西域佛寺空间形态的研究和佛寺的复原与设计提供参考和借鉴。

摘要：根据客观环境和主观设计者两个层面凝练出六星街地域建筑文化的构成特点要素,进一步分析出地域建筑文化在六星街的表现特征,并将以上两点内容综合考虑,从具体的地域性建筑要素、地域性空间要素和地域性风貌要素三方面探讨地域建筑文化在六星街更新设计中的表达,进而更好地延续和传承地域文化。

摘要：幼儿园外立面的设计在一定程度上反映了幼儿园的文化生活与精神面貌。近年来,3D打印技术在建筑设计中的应用促进了幼儿园这类小型公共建筑的更好发展,某种程度上推进了教育类建筑水平的提升。结合当下3D打印技术在幼儿园建筑设计中的创新型应用展开研究,并针对二者之间的关系及3D打印技术应用的原则展开进一步探讨。

摘要：在提升本科教育质量,对大学生"合理增负"的大背景下,在高校毕业设计实践性环节中,总结了新疆大学建筑工程学院开展土建类学部联合毕业设计的收获以及存在的主要共性问题,反思不足并提出需要加强的方面,给出了具体的操作建议。

摘要：在新工科建设的大背景下,通过新一轮土建类本科学部联合毕业设计的再实践,系统总结项目开展中的收获以及存在的关键问题,分析并提出需要加强的方面,给出了具体的解决方案。

摘要：幼儿园作为幼儿学习生活的场所,具有一定的特殊性。研究表明,幼儿的心理,智力的成长,会受到一些外部因素的影响,幼儿园建筑外观作为幼儿经常接触到的地方,在无形中影响着幼儿的审美和心理。本文针对传统幼儿园建筑外观设计忽视儿童心理感受的现状,强调应从儿童心理特征出发进行幼儿园相关设计,并从色彩、材料、空间造型、细节等方面,对幼儿园建筑外观设计进行详述。

摘要：建筑设计二课程是建筑学专业学生在大学二年级的专业必修课程，该课程总学时为96学时，教学目标是培养学生能够初步利用所学课程的基础理论解决相对更复杂的流线问题，考虑建筑结构、建筑技术的基本问题，充分发挥自己对设计事物的理解，提高空间认知和设计空间的能力。

摘要：就当前建筑学专业教学活动不断成熟发展的时代背景下,如何优化和做好建筑设计基础课程教学活动,就需要我们在融入合适素材的前提下,通过使用现代化的技术和软件,从而提升建筑设计基础课程教学的最佳诠释与表达。本文拟从当前建筑设计基础课程教学的问题不足分析入手,结合茶馆设计方案的具体特点和综合内涵认知,通过探究建筑设计基础课程教学创新的具体诉求,从而探究基于茶馆设计方案的建筑设计基础课程教学方法。