摘要：相对于传统艺术教育而言现代艺术教育具有自身的本质特征,现代油画教学课程从现代艺术的发展轨迹入手,通过对产生、发展、现状及未来几个方面的梳理,为学生提供了现代艺术的认知图式、艺术实践的技术更新、艺术创作中的新思维运用,较系统地完成了学科从传统到创新的模式转换。

摘要：2009年春天，美国艺术家罗克西·潘恩具有里程碑意义的展览在纽约大都会艺术博物馆举行。展览现场临时安装的不锈钢管构成的金属树木——树的枝干绞缠在一起，形成巨大的视觉张力，给人带来一种不祥的预感和联想。作品本身被视为是一个自然力量的图示，同时隐喻着内在状态的湍流和精神风暴。

摘要：在现代公共艺术作品中,艺术家对于材料的关注和倚重达到相当深刻的程度,这不仅说明了艺术家自身对现实生活的敏感和创作观念的转变,同时也凸显出物质材料在现时语境中所具有的文化质感。我们感受到因物质对文化常态的碰撞和对形而上的渗入所带来的精神冲击。本文通过个案研究对物质文化的概念进行重新定义和解读,对物质材料所蕴含的文化属性及构成的城市生态文化景观进行探讨。

摘要：本文讨论了经验的生成,以及艺术创作过程中对经验的运用与自然的互动。

摘要：“没有艺术的教育是不完整的教育”,在科学技术高度发展、经济快速增长的今天,艺术教育对提高全民族的文化素质和审美能力,加强社会主义精神文明建设起到极为重要的作用。在艺术教育中,美术教育是一个重要的组成部分。美术教育作为一种文化行为,包括了欣赏、审美、表现、创造及心理学、教育学、人文学。

摘要：绘画作为一种重要的艺术形式伴随着人类文明社会的发展一路走来，在不同的历史阶段展示出多姿多彩，风格各异的面貌。不论是物质材料、形式语言还是艺术创作理念。围绕着绘画艺术本体都在发生着变化。

摘要：德国的教育思想中有一种'唤醒'理论,该理论的代表人物斯普朗格说:'教育的核心是人格心灵的唤醒。'他认为,教育的目的不是传授或接纳某种具体的知识、技能,而是从人的生命深处唤起他沉睡的自我意识。这也是人作为个体的创造力、生命感、价值观的觉醒。在教育的过程中,不仅要从外部解放成长者,而且要解放成长者的内部力量,这才是成功的教育。在21世纪的今天,这一理论已得到越来越多的人的认同。回首1978年至今20余载,我从一个'成长者'到一个'从教人',不同角色的转换使我从不同的角度体味了被教育与教育的历程,艺术视野不断拓展,艺术观念日渐成熟。

摘要：一、分析教材“气体的压强”是八年级物理力学篇第十章第三课时内容。从知识层面来讲，对学生的要求没有前两节那么高，主要是体验大气压强的存在及简单了解产生的原因；会估测大气压强的大小；知道大气压的和变化和流速与压强的关系。虽然生活中到处都有大气压，但要让学生说说生活、生产中大气压的存在或运用大气压的例子就非常困难了。如果还要让学生对它有全面、科学地了解和理解，尤其是如何通过科学的方法对大气压进行研究进而获得知识，这对初二的学生来说难度就更大了。这可能也是拿它作为压强篇的第三节内容的原因吧。因此，我把消除学生怕学物理的心理，培养学生的学习兴趣，同时渗透物理学的研究思想和研究方法定位成这一堂课的重点。

摘要：色彩在绘画艺术中的地位是毋庸置疑的，因此在高等艺术院校入学考试必考科目中也是很重要的一部分，它与素描及创作(设计)共同构成三块最为主要的专业水平测试内容。

摘要：目的:应用螺旋CT三维重建对埋伏牙进行诊断以及制定治疗计划。方法:对18例患者共32颗全颌曲面断层难以定位的埋伏牙病例进行螺旋CT扫描,应用MPR、SSD和MIP技术形成三维重建影像,结合临床检查确立诊断和制定治疗计划。结果:螺旋CT三维重建能够提供埋伏牙的三维信息,包括位置、形态、萌出方向以及与邻牙的关系,18例患者通过三维影像信息帮助确立诊断和制定治疗计划,达到预期的效果。结论:CT三维重建影像能精确反映埋伏牙在颌骨内的位置以及与邻牙的位置关系,利于临床诊断和治疗方案的制定。