摘要：随着“双减”政策的持续推进,如何优化作业设计成为教师关注的热点。本文以中学化学作业为例,调查发现存在部分学生作业负担较重,以及作业类型单一、功能不够完善等问题,提出通过设计多层次、多类型的单元作业来增加作业的选择性和针对性,通过科技阅读类、输出表达类、探究实践类等作业指向核心素养发展,通过优化评价与反馈的内涵与方式使作业成为学生发展的重要阶梯。

摘要：近年来,随着全厂性项目的增多,界面管理工作的重要性正在不断凸显。虽然其在设计成果中的贡献并不明显,但是若能在全厂项目中梳理好界面则可为提高设计质量和工作效率发挥很大作用。文章分别对某国外和某国内全厂性项目的界面管理工作做了简单比较,将软件应用到工作流程,使工程设计者以及管理者从中吸取经验,逐步重视界面管理,提高界面管理水平,通过对界面对接的管理流程不断规范化、流程化从而辅助提升设计质量及其设计工作效率,让界面管理更好地为工程设计服务。

摘要：古村落作为一种特殊的传统文化的存在,它的文化内涵和传承作用不容忽视。古村落的建筑艺术、教育沿革、民俗民风、宗教礼仪都是文化传播的重要载体。朱家峪作为历史文化名村,它的教育变迁体现了传统文化的继承和发展,文化的传承受到传统重教思想、国家权力以及乡村名流因素的影响,呈现出动态的变化过程。

摘要：输变电工程全生命周期成本最优是通过对设备、材料在运行维护过程中基础数据的收集整理,梳理更换或维护频次较高的设备、材料元部件,提出优化方案,在工程设计、采购、建设等环节具体落实,实现输变电工程全生命周期内成本最优,提升电网和设备本质安全水平。

摘要：通过对某35 kV变电站箱式变压器噪声传播的分析与研究,在保证变压器正常通风的条件下,设计了整体式消声器,制定了空气声和固体声的具体治理措施并加以实施,有效降低了箱式变压器的噪声辐射,减少了对附近居民的声环境影响。可为电网运行部门应对环保投诉和变压器噪声治理提供成功案例借鉴。

摘要：企业的人力资源管理与思想政治教育工作是密不可分的,两者工作对象都是人,两者目的都是培养和塑造人才。人力资源管理各模块包含非常丰富的思政元素,人力资源管理课程与思政教育的结合具有先天优势。以人力资源管理教学实践中采用的一个案例为基础,提出构建“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体课程思政教学模式。只有充分利用好课堂教学主渠道,才能凸显专业课程与思政教育的协同效应,才能为国家和社会培养德才兼备的人才。

摘要：以广东省惠州市龙门县渠道系统为例,对可持续节水渠道衬砌进行了设计与评价。通过调整设计横截面在选定的缩短距离(MRD)上进行数量和成本估算,择优选择普通水泥混凝土衬砌方式,实践证明该方式对渠道系统的长期运行是可行的。

摘要：以社会热点切入,设计了基于类别、价态、化学键等3个视角探寻CO_(2)的转化路径,从而引发基于化学平衡、电化学、催化剂等相关反应原理探索调控转化CO_(2)的方法,再到融合成本、环保、安全等视角探秘CO_(2)的工业利用的3课时结构化单元教学。从CO_(2)分子结构的深度解析入手,联系反应原理,融通无机与有机,最终达到实际应用问题的解决,强化学生结构化认识物质及其转化的意识,提升自主调用知识调控物质转化及解决真实问题的能力,促进多维度化学学科核心素养的融合发展,最终引导学生成长为有持续学习内驱力的新问题解决者。

摘要：“跨学科-项目式”教学模式能巧妙地处理发展学生核心素养的“分解”和不同学科核心素养的“融合”之间的关系。通过以核心素养为导向的“跨学科-项目式”教学设计实例,呈现跨学科教学内容的选取策略、项目式学习的设计思路、多学科教师分工以及具体教学的实施过程,以期为教师开展“跨学科-项目式”教学实践提供参考。

摘要：本文从网络环境下的社区图书馆的现状入手,分析了网络阅读的不足和局限,进一步就如何做好网络环境下的图书管理工作和充分发挥社区图书馆的最大作用提出了改进措施和建议。