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深化工程实践能力的理论教学体系建设——以工程概论课程体系为例: 收藏
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引用; 《高教学刊》2024年第17期10卷 110-113页; 作者：梁琳琳张妮娜黄海燕漆世锴张跃宇西安电子科技大学西安710126 武警陕西某部西安710054 兰州交通大学兰州730070 九江学院江西九江332005; 面向国家高等教育强国发展需求,以一流新工科理念推动高校工程教育专业认证,通过总结工程实践教学存在的问题,该文以工程概论课程体系为例,注重交叉学科内容建设、多维教学手段融合、引进企业导师支撑、创新实践平台集成和持续改进质量...; 面向国家高等教育强国发展需求,以一流新工科理念推动高校工程教育专业认证,通过总结工程实践教学存在的问题,该文以工程概论课程体系为例,注重交叉学科内容建设、多维教学手段融合、引进企业导师支撑、创新实践平台集成和持续改进质量监控等方面建设,构建深化工程实践能力的创新性理论教学体系,形成奠定基础→促进交流→增资指导→深化资源→优化效果等闭环良性循环机制,完善优势互补的“教-产-研-赛”多元协同育人模式,最大限度地强化学生解决复杂工程问题能力的培养,期望为新工科背景下高等学校工程实践能力培养提供参考。; 来源：详细信息评论

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