摘要：目的设计并实施青海省新入职护士培训方案,评价其对新入职护士基本能力及核心能力的影响。方法便利选取青海省人民医院、西宁市第一人民医院、西宁市第二人民医院2016年8月130名新入职护士作为研究对象。组建专家团队、制订培训方案、遴选师资,对新入职护士进行为期2年的培训。结果新入职护士基本能力、核心能力总分及各单项能力得分在培训前及培训后4个阶段比较,差异均具有统计学意义(P<0.05);理论与操作成绩较培训前有提高(P<0.05)。结论青海省新入职护士培训方案的实施可以提高新入职护士基本能力及核心能力。

摘要：目的:了解护士对灾难医学知识的认知情况,为灾难医学的教育培训提供依据。方法:采用整群抽样的方法,在查阅相关文献的基础上设计问卷调查,对西宁地区两所三甲医院的急诊科、EICU、ICU的护士共289人进行问卷调查。结果:护士对灾难相关概念、心肺复苏术、GCS评分、出血的判断、正确的搬运方法以及灾难救援程序和检伤分类知识掌握较好,但对"灾难医学知识"了解不全面,特别是对于灾难伤病员救护方式和组织机构的特点回答正确率只有24.47%和32.98%,对急救时止血带的应用、骨折的处理和急救黄金时间掌握的明显不足。结论:护理人员对灾难医学知识的认知程度还有待提高,应大力开展灾难医学知识继续教育及训练,提高我国的灾难医疗救援水平。

摘要：目的:了解青海省二级医院护士对安宁疗护的认知、态度及死亡态度的现状,并分析其影响因素。方法:随机抽取青海省18所二级医院727名护士作为研究对象,收集护士的一般资料,采用自行设计的《护理人员安宁疗护知识问卷》、《中文版佛罗梅尔特安宁疗护态度量表》、《中文版死亡态度描绘量表》对护士安宁疗护的知识、态度及死亡态度进行调查。结果:727名护士中有241名了解安宁疗护,护理人员安宁疗护知识、态度及死亡态度得分分别为(63.67±17.28)分、(91.90±7.31)分、(98.52±18.78)分。学历是影响护士安宁疗护态度的主要因素,护士层级和学历是影响护士对待死亡态度的主要因素。结论:青海省二级医院护士安宁疗护认知、态度积极,但安宁疗护相关知识掌握不全,应有针对性地进行培训,提高护士安宁疗护相关知识,以利于为更多临终期患者提供更好的安宁疗护工作。