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问题驱动策略在初中生物学教学中的应用--以“生物的遗传与变异”一章为例
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《中学生物教学》2021年 第15期 13-14页
作者：潘丙进浙江省台州市三门初级中学317100 
在初中生物学教学中,问题对课堂教学的深入及推进有着驱动作用。以“生物的遗传与变异”一节为例,创设相应的问题情境,并设计教学策略,探究问题驱动策略在初中生物学教学中的应用,由此培养初中生发现问题、分析问题与解决问题的能力,引...
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