摘要：目前在景观设计类课程教学中,普遍存在植物设计模式化的现象,针对该问题,以“庭院与室内绿化”课程教学为例,探讨如何帮助学生记忆知识点、培养对植物之美的深刻理解、树立科学与先进的“庭院与室内绿化”设计理念。提出将植物文化融入课堂教学,从植物的观赏特性、生态习性、设计手法等方面与课堂知识体系构成多样结合。通过大力发掘植物文化并将其与科学研究相互佐证、根据时代需求不断扬弃,可以使植物文化作为重要组成部分贯穿于“庭院与室内绿化”课程教学的始终,成为学生的知识宝库和灵感源泉,推动教学效果的提升。

摘要：美第奇式园林形成和发展于文艺复兴时期,在思想浪潮、技艺革新的推动下,依靠美第奇家族对庄园建造的投入和对人才的培养扶持,逐渐发展趋于成熟,形成了先进的造园理念、风格和手法,成为后来欧洲园林艺术的滥觞和基础。