摘要：作业是课堂教学的延续,设计更加科学合理的作业是承接课堂教学的需要;作业设计能力体现教师的专业素养,因此提升作业设计能力也是教师专业发展的需要,更是回归教育初心的需要。基于“双减”政策,作为初中数学教师更应该及时更新作业设计理念,优化作业设计思路,提升作业设计能力,让作业真正体现育人价值。

摘要：近两年来,笔者致力于山东省教学研究室课题《基于高阶思维的初中数学“教—学—评”一致的实践研究》的探索,经过课题组成员前期的理论与实践研究,对于如何设计一节教学评一致的课堂有了一定的认识和思考。现以人教版八年级上册《角的平分线的性质》一节为例,从三个方面来阐述设计一节教学评一致的课堂教学策略。

摘要：分析了拉萨市的气候特点和能源资源环境状况。在此基础上提出应在拉萨重点发展被动式和主动式太阳能供暖,辅以当地丰富的生物质能源供暖和电力驱动的空气源热泵供暖,从而把拉萨建设成为名副其实的太阳城,成为可再生能源的示范城市。由于天然气资源匮乏,除了分户壁挂炉之外的任何一种天然气供暖方式在拉萨都不适合。探讨了各种太阳能供暖和生物质能源利用技术的可行性和经济性,以及为实现太阳城这一目标所需要的政策支持。

摘要：基于建筑环境与能源应用工程专业本科教育培养高等工程人才的目的,阐述了工程与科学、技术的区别与联系,分析了工程思维的内涵与特征,并结合专业自身特点,提出了建筑环境与能源应用工程专业工程思维培养过程中需要注意的关键问题。