摘要：我国教育社会学者认为：“课堂教学过程就是一个人际互动过程。”（何浩峰《简论课堂互动教学设计》）作为一种特殊的人际互动,具体指在课堂这一特定情境下,发生在师生间、学生间的一切交互作用和影响，它是师生各自人际互动系统中的一种特殊和主要的形式。由此，我们认为语文课堂互动就是指教师和学生之间在语文课堂教学情境中师生双方借助各种中介进行的认知、情感、态度、价值观等多方面的人际交往和相互作用的过程。

摘要：韦锦珍老师在长期的教学实践中形成了极富个性的课堂教学风格:在设计上讲究自然流畅,浑然一体;在内容上关注生命,关注学生的发展;在学生学习方式上,采用自主、合作、探究的学习方式,就连课后作业也是让学生自主地选择,体现了学生自主学习这一特点;在理念上,有大语文的课程观。《南京大屠杀》是一堂基于语文课程标准的阅读课,韦老师的课堂教学风格在该课的教学中体现得淋漓尽致。