摘要：以“光的反射”教学设计为例,从“学科知识环境铺垫”“教师教学环境创设”“师生学m环境营造”“学生学习成效体验”4个方面阐述了教学环境中“物质环境”与“心理环境”在教学设计中的应用及作用,为实现高效教学提供了保障.

摘要：一、背景和教学任务简介“温度”是苏科版《物理》教材八年级上第三章“物态变化”第一小节的内容,在学习这部分内容之前,学生在小学科学课堂已经初步学习了关于物体冷与热的判断和摄氏温度的相关内容,并且与温度相关内容在日常生活中经常涉及,学生对温度既熟悉也陌生,学生对温度的认识仅仅停留在“温度数值越大,物体越热,反之则越冷”,对温度计也仅仅会初步使用而已。

摘要：为了将光伏控制逆变一体机的运行参数实时显示出来,本文介绍了基于STC12C5A60S2,JLX12864液晶屏组成的光伏控制逆变一体机的人机接口模块。给出了液晶显示模块的硬件电路,分析了液晶显示控制的软件编程,并在硬件电路中增加了人体红外感应模块,实现液晶屏的背光控制。介绍了液晶模块与光伏控制逆变一体机之间的通信原理及通信软件编程,实现光伏控制逆变一体机工作数据的实时显示,并将数据存放于STC12C5A60S2单片机的EEPROM中,实现断电后的数据保护。此模块已成功应用于光伏控制逆变一体机设备并进行相关实验测试。实验结果表明,人机接口模块可以比较稳定地实时显示光伏控制逆变一体机的运行参数,具有一定的实用价值和参考价值。

摘要：还清晰地记得自己第一次走进课堂,一转眼,在属于我的“三尺讲台”上已走过了18个年头。我出生在江南一个普通的农民家庭,兄弟姐妹多,这赋予了我更大的“自由生活空间”,使我有比现在的小孩更多动手和实践的机会,这为我高考的时候选择与物理相关的专业埋下了种子。中学时,我的物理启蒙教师幽默的语言、简洁的设计、严密的思路和物理学科本身的魅力让这颗早已种下的种子生根发芽,迅速成长。