摘要：时域路面不平度建模对道路汽车振动时程分析、汽车台架试验、车路耦合动力学分析等均具有重要意义.采用M-FileS-函数编程的方法来实现时域路面不平度的线性滤波和谐波叠加模拟生成,使用M-FileS-函数可方便地更改参数(路面不平度等级和车速),并可被Simulink直接调用.仿真结果表明,线性滤波法和谐波叠加法均能在谱一致准则下生成不同路面及车速下的时域路面不平度,但谐波叠加法的效果和精度优于线性滤波法.

摘要：运用正交设计法开展了碳源和接种密度,光照、温度和接种密度对微绿球藻生长影响的试验.结果表明,在碳源和接种密度的试验中,NaHCO3浓度、接种密度及其交互作用存在显著性差异,最优水平为NaHCO32.5g/L、接种密度300×104个/mL.在光照、温度和接种密度试验中,各因子以及其一级交互作用均存在着显著性差异,最优水平是培养温度30±1℃、光强7000LX、接种密度100×104～150×104个/mL.

摘要：在论述磁流变液减振器工作机理的基础上,采用一种数学建模方法建立了磁流变液减振器中磁场强度的数学模型,然后运用ANSYS编写了相应程序对该磁场强度模型进行了有限元分析,将这两种方法得到的数据进行比较分析后,最终得到了磁场强度与磁流变液减振器主要设计参数和控制参数(激励电流和线圈匝数)之间的简化数学模型,为有效的在磁流变液减振器中控制阻尼孔处磁场强度等后续工作打下基础。

摘要：介绍了挖掘机器人液压伺服系统的组成、原理及其控制上的特点;对其伺服控制方法,包括位置伺服控制和力控制等方面的研究成果进行了总结,指出该领域研究中存在的问题,并对其发展方向进行展望.

摘要：采用C MEX S-函数编程的方法来实现时域路面不平度的线性滤波模拟产生,并结合RTW/xPC Target的硬件在环实时仿真功能,将所建立的时域路面不平度模型用于能够模拟实时路况的电液伺服式试验台架中。试验结果表明,模拟产生的时域路面不平度能很好地在试验台架上再现。

摘要：以胜任力为导向,以“三提升”为原则,兼顾形成性与终结性评价,过程性评价与阶段性考试相结合,构建客观、科学、完整考核评价体系,提升以学生能力培养为目标的教学设计;以客观结构化临床考试为载体,践行“早临床、多临床、反复临床”的教学理念,以信息技术为依托,提高考核评价的客观性、公平性、便捷性;构建以教育计量学为基础的“考核-分析-反馈”考评反馈体系,为反馈结果内化提供路径。综合改革覆盖本科医学教育的全过程,有效提高了医学人才培养质量,实现了医学生岗位胜任力的持续提升。

摘要：本文针对我校目前传感器与单片机课程实验教学侧重于实验验证及联系实际应用方面的实验内容较少的现状,研制出的基于单片机多传感器测控创新实验平台。利用该平台所开发出的实验内容具有一定的难度梯度与分层性属性,能够给学生预留一定的设计步骤,引导学生能够积极探索,提高其创新能力,从而使我校本科公共课程之间的内在联系得到加强。

摘要：田湾核电站音乐跑泉水池长76 m,宽10 m,深0.8 m,池内布置了120套音乐跑泉系统、240套雾化系统、360套水下音控彩灯及50套金卤灯系统和各种电缆等装置。介绍了该工程的喷头及水泵选型、辅助工艺、雾化系统及音乐控制软件等的设计,并对运行中发现的问题作了探讨。

摘要：教材:人教版教材一年级(下)第14课设计理念:语言学习要重视积累,朗读是重要的形式,它既是理解言的有效手段,也有助于增强语感,发展语感。学生学习书面言的主要途径是范文语言的内化,教学时,教师应该让学生接去感受语言,积累语言。一年级的学生处在阅读的起始阶段本课教学借助色彩明亮的图片、动画、音像手段等把学生带课文情境。让学生在特定的情境中放声朗读,朗读词语、朗读子,是学生在读中感悟,在读中受到情感的熏陶,获得思想迪,感受审美乐趣。

摘要：注重党员学习网络化。党支部把学习作为首要政治任务,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,认真落实“三会一课”等制度。从文化、制度、考勤、管理等细节着手,制定学习计划,细化学习内容,创新学习方式,建设学习型党组织。打造学校微信公众号党建专栏,构建党员学习型网络社交群,提供党员线上读书分享、政治学习等,实现党组织和党员双向互动。运用互联网、新媒体等手段,主动适应党员多样化需求,开展“创意”组织生活,探索创建网上组织生活平台,实现“线上线下”同步开展。