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小学数学个性化教学策略的实践与探索
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《中国科技期刊数据库 科研》2024年 第7期 0117-0120页
作者：潘叶叶江西省赣州市兴国县良村中心小学江西赣州342400 
随着教育改革的不断深入,小学数学个性化教学策略逐渐成为提升教学质量以及促进学生全面发展的关键途径。个性化教学策略强调以学生为中心,尊重每个学生的学习需求,通过精准的教学设计与灵活的教学方法,实现个性化、差异化的教学。本研...
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