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电动汽车电池热管理系统分析与结构改进研究
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《电大理工》2024年 第1期 1-5页
作者:潘德文辽宁沈阳110034 
针对单一的液冷电池模组散热不佳,风冷和液冷耦合效果较差的问题,设计了一种新型风冷和液冷耦合的电池包结构,利用Solidworks建立电池模组及液冷板三维模型,运用Fluent进行流体仿真,仿真结果显示电池模组的温度在模型上呈现阶梯式变化,...
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基于粒子群算法的掘进机铲板参数多目标优化
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《机械设计》2016年 第2期33卷 48-53页
作者:毛君 李强 谢苗 潘德文辽宁工程技术大学机械工程学院辽宁阜新123000 宿州学院机械与电子工程学院安徽宿州234000 
为优化掘进机铲板参数,建立了装载能力、铲掘力与铲板参数之间的数学模型;确立了装载能力、铲掘力的灰色权重;采用粒子群优化算法,对铲板参数进行了多目标优化;对多目标的处理提出了采用理想点法与灰色权重相结合的方法,并对优化前后铲...
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基于自适应模糊滑模变结构的采煤机自动调高控制策略
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《中国机械工程》2016年 第3期27卷 360-364页
作者:毛君 杨振华 潘德文辽宁工程技术大学阜新123000 
针对采煤机自动调高和采煤工作面无人化存在的问题,提出了基于电液位置伺服系统的自适应模糊滑模变结构控制系统。分析了采煤机自动调高的依据条件,建立了采煤机调高系统的数学模型,得到了采煤机调高系统的控制变量。采用自适应模糊滑...
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基于改进遗传算法的掘进机截割机构的多目标优化设计
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《机械强度》2016年 第2期38卷 271-275页
作者:毛君 潘德文 谢苗 郑广辉辽宁工程技术大学机械工程学院阜新123000 沈阳职业技术学院沈阳110045 
掘进机截割机构的综合性能是由截割粉尘、截齿消耗量、截割比能耗、载荷波动及生产率决定的,基于改进的遗传算法,将截割机构的结构参数和运动参数作为设计变量,对截割机构的综合性能进行多目标优化设计。优化结果表明,掘进机截割粉尘、...
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斜切进刀时采煤机滚筒力学特性分析
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《工程设计学报》2015年 第6期22卷 613-618页
作者:毛君 潘德文 李强 谢苗 由旭平辽宁工程技术大学机械工程学院辽宁阜新123000 宿州学院机械与电子工程学院安徽宿州234000 
为了分析采煤机斜切进刀时滚筒力学特性,推导了采煤机在斜切进刀时单个截齿的截割阻力,应用叠加法得出了滚筒截齿总截割阻力,并运用挤压面积和煤岩破裂理论得出了滚筒轴向力.同时,以国产的MG400/940-WD交流电牵引采煤机为例,利用MATLAB...
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模糊PID的超前支护装备支撑力自动控制系统
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《智能系统学报》2015年 第5期10卷 762-768页
作者:毛君 郑广辉 谢苗 潘德文辽宁工程技术大学机械工程学院辽宁阜新123000 
针对综掘巷道在开采过程中对临时支护设备支撑力控制系统的性能要求,采用了理论分析与实验研究相结合及对比研究的方法,分析了超前支护装备支撑力自动控制的原理,构造了由电液伺服阀和液压缸组成的控制对象的数学模型;设计了支撑力自动...
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以工业设计大赛为依托的高职课程教学改革——以CAD/CAM课程为例
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《辽宁高职学报》2017年 第3期19卷 27-28,39页
作者:潘德文沈阳职业技术学院辽宁沈阳110045 
以国内外工业设计大赛为依托,参照大赛的评分标准、学生的实际状况、课程教学的内容,以及企业需求,分析了目前高职院校CAD/CAM课程教学中存在的问题,并提出相应的对策:构建赛教衔接的CAD/CAM课程标准,培养学生观察能力和审美能力,加强CA...
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履带行走式液压支架纵向稳定性分析
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《职大学报》2017年 第2期 82-84页
作者:潘德文沈阳职业技术学院辽宁省沈阳市110045 
履带行走式液压支架为近几年国内外设计研发的新式液压支架。它可实现行走、支护多功能为一体的支护设备,它是短壁机械化开采的重要设备之一,大多应用在短壁综合机械化开采技术中来回收煤柱和支护顶板。对于履带行走式液压支架而言,其...
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1+X证书制度下书证融通路径构建研究
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《电大理工》2021年 第4期 25-28页
作者:潘德文辽宁装备制造职业技术学院辽宁沈阳110161 
国务院相继颁发了关于1+X证书制度的文件,旨在强调1+X证书制度的重要性,通过分析书证融通与1+X证书制度的关系,以我校开展1+X证书制度工作经验为基础,提出基于1+X证书制度下书证融通构建路径,通过构建顶层设计,完善学分制度,推动三教改...
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基于职教集团框架的学分银行学分认证体系构建
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《辽宁广播电视大学学报》2020年 第4期 44-46页
作者:潘德文辽宁装备制造职业技术学院辽宁沈阳110161 
职业教育集团(以下简称职教集团)的主体包括政府、行业、企业、科研院所和职业院校等。职教集团是多元主体整合后的聚集,是通过相关权、责、利的协调与均衡形成的框架体系。调动多元教育主体参与学分银行学分认证的积极性,协调不同参与...
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