摘要：通过深入挖掘课程本身的内容,结合应用型本科的特点和学生专业的特点,形成了以"领域模型分析、设计和案例相组合"为核心的、具有特色的教学模式。该教学模式以合理可行的方式,加强了教学内容的实验性和实践性成分,改变了学生对该课程全盘讲理论、要求死记硬背的印象,真正提高了学生的领域模型分析、设计能力和信息系统管理能力。

摘要：为了提高业务流程图的绘制效率,对业务流程图的绘制方法和绘制过程进行了研究。选取了结构化系统分析工具TFD图元作为研究基础,用数学方法概括出逻辑模型、约束条件及构造步骤,根据逻辑模型和聚类技术设计出物理模型,从而提出了一种新的业务流程图绘制方法。研究表明该方法正确可行性,结构化程度较高,容易入手,提高了业务流程图的绘制效率。

摘要：实验是最具实操性的教学,提高学生参与度是良好教学效果的基础,以探索型的实验设计引发思考和激发兴趣,以团队合作增强信心,以个体实操消除团队合作的缺陷,能有效提高实验参与度。