摘要：人工智能产业界在解决伦理问题时发现,技术专家无能为力。当转而寻求伦理专家给出方案,如自动驾驶在电车难题情景中撞向谁的伦理决策方案时,伦理专家发现自身难以承受如此责任。从现代技术哲学经验转向视角来看,这是技术和伦理相互独立甚至对立引发的后果。理想的治理方式是将人工智能技术与伦理融合成一种面向技术本身的人工智能伦理框架。基于“设计情景-使用情景”,结合人工智能的两种技术设计思路“人工的智能”(AI)和“智能增强”(IA),这样的伦理框架能够解决自动驾驶面临的问责难题。

摘要：油画这一舶来画种,从上世纪初进入中国已有了百余年的历史。这百年间,油画不仅在中国扎根,而且形成了多种风格面貌。成果之丰硕,令世人瞩目。写实油画以其深厚的传统和强大的生命力,不断丰富着自己的艺术语言和表现形式,呈现出油画更广阔前景和蓬勃发展的趋向。我喜爱写实油画,其严谨的艺术语言,真实的情感表现,具象的科学精神和朴实的审美形态,尤其是与现实生活的贴近,真实美。

摘要：我国设计院多数实行单纯专业室或综合室两种 管理体制及其相应的运行机制。单纯专业室虽技术力量 集 中,设计成果在技术质量方面有保证,但由于管理分散,条 块分割造成生产效率较低,而综合室与其相反虽集中管 理、统一指挥,与业主直接见面,但因专业力量分散,设计 成果不能体现全院的整体技术水平和质量水平。可见上述 两种体制及其运行机制不能完全适应当前我国社会主义 建设和社会主义市场经济的新形势。核七院为尝试解决上 述矛盾,实行了“以项目经理为中心、专业室为基础的技术经济责任制”。实行新机制后,管理体制和运行机制顺了,设计进度有了保证,技术人员普遍感受到竞争的压力,设计质量也得到了保证。本文介绍了他们的体会。

摘要：阐述了人机工程学在产品设计中的应用,重点对卷板产品特点进行分析,从理论出发并结合实例,从产品设计、外观设计、人机交互、安全防护四个方面分析了卷板产品人机工程学设计要点,具有一定的参考价值。

摘要：通过深入挖掘课程本身的内容,结合应用型本科的特点和学生专业的特点,形成了以"领域模型分析、设计和案例相组合"为核心的、具有特色的教学模式。该教学模式以合理可行的方式,加强了教学内容的实验性和实践性成分,改变了学生对该课程全盘讲理论、要求死记硬背的印象,真正提高了学生的领域模型分析、设计能力和信息系统管理能力。

摘要：十九大提出乡村振兴战略,我国乡村规划进入了新阶段。本文从乡村的特征出发,梳理了村庄建设发展历程,深入剖析当前村庄规划存在的问题,探索提出了乡村精准规划编制的要点,即"转变规划主体、强化城乡融合发展理念、尊重乡村发展规律与趋势、变‘蓝图规划’为‘路径规划’[1]"四要点。并以湘潭县天马山村规划编制为例,阐述精准规划编制的过程和要点。

摘要：山东师范大学附属小学基于当前多数教师串讲串问的课堂教学现状,以培养学生学科信息提取、表达、纳新、搜集关键学习能力为目的,在对国家课程标准解码的基础上,科学确定学生课堂学习目标,进行了小学中高年级语数英学科课堂'导航单'的开发与实施研究,借助'导航单'对教材内容的教学环节设计,为学生创设同桌互助、小组合作的学习舞台,突出了课堂学生'小先生'小组'小主持'能力的培养与展示,从而形成了'以学定教·学而施教·学导相济'的新式学导课堂教学模式。

摘要：为了提高业务流程图的绘制效率,对业务流程图的绘制方法和绘制过程进行了研究。选取了结构化系统分析工具TFD图元作为研究基础,用数学方法概括出逻辑模型、约束条件及构造步骤,根据逻辑模型和聚类技术设计出物理模型,从而提出了一种新的业务流程图绘制方法。研究表明该方法正确可行性,结构化程度较高,容易入手,提高了业务流程图的绘制效率。

摘要：根据C、Mn、V、N、Ti在微合金化非调质钢中作用,设计了石油套管用非调质N80钢的化学成分;依据实验室炉正火实验数据确定在线正火轧制工艺参数,研制的139.7 mm×9.17 mm非调质N80钢石油套管的组织为铁素体+珠光体组织,屈服强度575~638 MPa,抗拉强度789~840 MPa,伸长率21%~23%,0℃3/4尺寸冲击功39~87 J,完全满足API Spec 5CT《油套管规范》(第十版,2018)标准的要求。

摘要：为了满足日益增长的产品设计开发需求,各种仿真技术不断的更新换代,这就要求协同仿真平台能够根据需求动态的集成新的仿真功能或淘汰旧的技术。同时分布式计算已成为产品设计开发的重要手段。因此本文提出了基于OSGI框架仿真组件集成于产品设计开发环境中,通过OSGI的动态性实现产品开发环境中仿真功能的动态安装与移除,并应用Web Services技术实现基于组件的跨区域的协同仿真,探讨了协同仿真平台的体系结构及OSGI,Web Services等关键技术的特征、功能及具体实施方法。